|
40 Заключительное направление включает исследования, в которых представители общей и военной психолого-педагогической науки предлагают в совокупности систему путей и условий предупреждения и преодоления отклоняющегося поведения военнослужащих при подготовке и ведении боевых действий: воспитание войскового товарищества и дружбы (А. В. Барабанщиков)', педагогическая профилактика криминогенного поведения (В. Г. Гетманский)', использование научных основ превентивной педагогики (В. Н. Герасимов)', опора на положительное в личности (Э. В. Змачинский); использование опыта в обучении и воспитании войск (А. В. Комар, 14. Ф. Ванин)', управление поведением воинов в боевой обстановке и формирование готовности к действиям в напряжённых ситуациях (М. 14. Дьяченко)', формирование психологической устойчивости к влиянию факторов современного боя (С. В. Захарик)\ боевая сплочённость воинских подразделений и экстремальная помощь воинам в бою {А. Г. Караяни)', психологическая подготовка различных категорий военнослужащих (П. А. Корчемный, В. В. Сысоев) перевоспитание в коллективе и через коллектив (М. JJ. Новожилов), индивидуальный подход к трудным {В. В. Стержнёв)-, формирование уставных взаимоотношений в воинском коллективе (А. А, Федотов) и др\ См.: Барабанщиков А. В. Воспитание советских воинов в духе войскового товарищества и дружбы. Дисс. ... канд лед. наук. М., 1954; Гетманский В. Г. Педагогическая профилактика криминогенного поведения солдат и сержантов в части. Дисс. ... канд. пед. наук. М., 1994, С. 266.; Герасимов В. Н. Основы превентивной педагогики. М.: ВУ, 1995; Змачинский Э. В. Влияние мер поощрения на поведение военнослужащих. Дисс ... канд. пед. наук. М., 1973; Комар А. В., Ванин И. Ф. Боевой опыт и практика его использования в обучении и воспитании войск. М.: ВПА, 1990; Дьяченко л ! И. О психологических основах управления поведением воинов в боевой обстановке// Военная мысль. 1972. №5. С .40-51; Его же. Формирование готовности к действиям в напряжённых ситуациях// Вестник ПВО. 1977. №12. С. 61-65; Захарик С. В. Формирование психологической устойчивости у воинов-десантников к влиянию факторов современного боя. Дисс. ... канд. пед. наук. М., 1993; Караяни А. Г. Как сплотить подразделение? М.: Центр социальной педагогики, 1993; Его же. Экстренная психологическая помощь военнослужащим в бою. М.: МО РФ, 1995; Корчемный П. А., Психологическая подготовка лётчика к полётам. Монино, 1982; Новожилов М, JI. Воспитание советских воинов в коллективе и через коллектив. Дисс. ... канд. пед. наук. М., 1969; Стержнёв В. В. Индивидуальный подход в воспитании советских воинов. Дисс. ...канд. пед. наук. М., 1965; Федотов А. А. Педагогические основы формирования уставных взаимоотношений в воинском коллективе (взвод, рота). Дисс. ... канд. пед. наук. М., 1989. |
Следующее направление в исследованиях в обобщенном виде отражают взгляды современных психологов и педагогов на конкретные виды отклонений от военной службы в условиях боевой обстановки: пограничные психологические расстройства ( Александров-I ский Х).А.), тревожные и депрессивные состояния у военнослужащих, уклонение от военной службы (Бакушин О.В.), суицидальные явления у военнослужащих (Дюндик Ю.Н.), поведение воина в опасной ситуации (Коробейников М.П.), страх и паника в условиях ведения боевых действий (Ответчиков А.В.), социальная напрякенн ность и проблемы воинской дисциплины (Повесмо П., Утлик 3.U.), и др.1 Одно из направлений вкдючает исследования, в которых пред! ставители общей и военной психолого-педагогической науки предлагают в совокупности систему путей и условий предупреждения и преодоления отклоняющегося поведения военнослужащих при подготовке и ведению боевых действий: воспитание войскового товарищества и дружбы (А.В.Барабанщиков); педагогическая профи-ф лактика криминогенного поведения (В.Г.Гетманский); испольвова1 См.: Александровский Ю.А. Пограничные психологические расстройства.-М.: Медицина,1990;"Группа риска": диагностика тревожных и депрессивных состояний у военнослужащих.й.: ЦВ СПЛИ ВС РФ.1994.; Бакушин О.В. Педагогические основы предупреждения уклонений от военной службы у солдат и сер: жантов частей РВСН.Дисс...канд.пед.наук.М.,1997; Дюн< дик Ю.Н. Педагогическая профилактика суицидальных явлений среди личного состава кораблей ВМФ,Дисс...канд.пед.наук.М.,1998.; Коробейников М.П. Поведение воина в опасной ситуации.М.,1965; Ответчиков А.В. Предупреждение и пресечение страха и паники в условиях воинской деятельности. Дисс...канд.педнаук.-и.,1980; Повесмо П. Социальная напряженность и проблемы воинской дисциплины // Информационно-исторический сборник,1993. а8 5(6). С. 34 Утлик Э.П. Психологические основы дисциплины.М.: МО РФ, 1993; и др. ние научных основ превентивной педагогики (В.Н.Герасимов); опо-ь ра на положительное в личности (Э.В^Змачинский); использование боевого опыта в обучении и воспитанииивойск (Комар А.В., Ванин* И.Ф.); управление поведением воинов в боевой обстановке и формирование готовности к действиям в напряженных ситуациях (М.И. Дьяченко); формирование психологической устойчивости к влиянию факторов современного боя (С.В.Захарик); боевая сплоченность воинских подразделений и экстремальная помощь воинам в бою (А.Г. Караяни); психологическая подготовка различных категорий военнослужащих (П.А.Корчемный, В.В.Сысоев), перевоспитание в коллективе и через коллектив (М.JI.Новожилов), индивидуальный подход к трудным {В.В.Стержнев); формирование уставных взаимоотношений в воинском коллективе (А.А.Федотов) и др. " 42 " 1 См.подр.: барабанщиков А.В. Воспитание советских воинов в духе войскового товарищества и дружбы.Дисс...канд.пед.наук.-tA., 1954;Гетманский В.Г. Педагогическая профилактика криминогенного поведения солдат и сержантов в части. Дисс...* + канд.пед.наук.-М.,1994,-0.266.; Герасимов В.Н. Основы превентивной педагогики.М.: ВУ, 1995; Змачинский Э.В. Влияние мер поощрения на поведение военнослужащих.Дисс...венд.1 ь пед.наук.М.,1973; Комар А.В. Ванин И.Ф. Боевой опыт и практика его использования в обучении и воспитании войск.М.: ВПА, 1990; Дьяченко М.И. О психологических основах управления поведением воинов в боевой ббстановке // Военная мысль.1972.JP5.С. 40-51; Его же. Формирование готовности к действиям в напряженных ситуациях // Вестник ПВО.-1977. № 12.С. 61-65; Захарик С.В. Формирование психологической устойчивости у воинов-десантников к влиянию факторов современного боя.Дисс...канд пед.наук.М.,1993; Караяни А.Г. Как сплотить подразделение?М.: Центр социальной педагогики, 1993; Его же.Экстренная психологическая помощь военнослужащим в бою.-М.: МО РФ,1995; Корчемный П.А.Психологическая подготовка летчика к полетам.Монино,1982;Сысоев 6.В. 43 ~ * Заключительное направлений исследований по диссертационной проблеме включает в себя научные труды по особенностям боевых действий в различных регионах мира: Кореи и Вьетнама (Абдурахманов Р.А., Съедин С.И.), в Персидском заливе (Операция "Буря в пустыне"), Великобритании (Воробьев А.), Китая (Гаврилов В.Н.), США (Данилов А.), иностранных государствах (Крыеько В.Г.), Афганистана (Попов В.Е. и Ванин И.Ф.), Чечни i (Б.Карпов, 0.Смирнов) и др.* г Таким образом, историко-педагогический анализ показал состояние и развитие проблемы предупреждения и преодоления отклонений от военной службы у военнослужащих, предоставил возможность увидеть научные перспективы обоснования сущности, содержания и структуры профилактики и перевоспитания как социально-педагогических процессов. (продолжение сноски со стр. 42 ) Новожилов М.Л. Воспитание советских воинов в коллективе и через коллектив.-Дисс...канд.пед.наук.-М.,1969; Стержнев в. В.Индивидуальный подход в воспитании советских воинов.-Дисс. канд.пед.наук.-М.,1965; Федотов А.А. Педагогические основы формирования уставных взаимоотношений в воинском коллективе (взвод,рота).-Дисс...канд.пед.наук.-м.,1989. 1 См.: Абдурахманов Р.А., Съедин С.И. Психологические последствия воздействия боевой обстановки.М.,1992; Война в Персидском заливе. Операция "Буря в пустыне”.-М.:М0 РФ, 1991;I Воробьев А. Восстановление боеспособности военнослужащих Великобритании, получивших психологическую травму//оарубежное военное обозрение.1991.-$ 10,С.28-29; Гаврилов В.Н. Психологические особенности боевой деятельности личного состава армии Китая в условиях современной войны.-Дисс...канд. педхнаук.-М., 1989; Данилов А. Профилактика боевых психологических травм в ВС США // Зарубежное военное обозрение. 1991.9.С. 11—16; Крыеько В.Г.Морально-психологичес-•i кая подготовка личного состава армии империалистических государств.-М. :ВПА,1990;Попов В.Ё.Психологическая реабилитация военнослужащих после экстремальных воздействии.-Дисс... канд.псих.наук.-Ц.,1992;* |