|
Департамент кадровой политики Миннауки и образования I России, ведомственные органы ~ управления образованием Центр обеспечения деятельности центрального аппарата МЧС России (Управление подготовки кадров) ВПО. ПВО ВПО, ПВО ВПО, ПВО. спо ВПО, ПВО. спо ВПО, ПВО, СПО ВПО. ПВО, СПО Рис 1.1. Существующая система среднего, высшего и послевузовского образования в МЧС России Образуется разрыв между предъявляемыми к кадрам МЧС России требованиями и уровнем их профессиональной подготовки. Это определяет актуальность исследования педагогических условий формирования профессионализма у обучающихся в вузах МЧС России. Несмотря на наличие обширного материала в области подготовки специалистов, такие важные компоненты, как служебно-профессиональная направленность, мотивация учения, профессиональная направленность и психологическая подготовленность будущих специалистов МЧС России до |
63 оценки эффективности образовательного процесса в вузе. Наряду с определенными достижениями в деятельности вузов МВД, качество подготовки юристов, еще не в полной мере соответствует современным требованиям. Образуется разрыв между предъявляемыми к юридическим кадрам требованиями и уровнем их профессиональной подготовки. Это определяет актуальность исследования процесса формирования профессионализма слушателей вузов МВД. Несмотря на наличие обширного материала в области подготовки специалистов, такие важные компоненты, как: служебно-профессиональная направленность, мотивация учения, профессиональная направленность и психологическая подготовленность будущих юристов до сих пор остаются мало исследованными и требуют дальнейшего изучения. Анализ этих компонентов позволяет определить приоритет разработки и внедрения в образовательный процесс вузов МВД информационных, педагогических и психологических технологий как основы системы научного обеспечения профессиональной подготовки слушателей вузов МВД. Педагогическая значимость данной проблемы, ее недостаточная научная разработанность, потребность вузов МВД в научно-обоснованных рекомендациях по совершенствованию системы научного обеспечения формированием профессионализма слушателей будущих сотрудников провоохранительных органов обусловили выбор темы настоящего исследования, где в качестве целевой функции образовательного процесса мы рассматриваем профессионализм слушателей вуза МВД. |