Проверяемый текст
Трещев Александр Михайлович. Становление профессионально-субъектной позиции будущего учителя (Диссертация 2001)
[стр. 29]

дееспособность.
Они выступают как логика организации и управления личностью своей
жизни.
К.А.
Абульханова-Славская отмечает, что своими отношениями личность «завязывает в определенный «узел» всю совокупность событий, дел и поступков.
Они проявляются не только в том, на что направляет личность свою активность, но и в том, как она соотносит себя с действительностью»
(2; 28).
По мнению ученого, отношения одновременно определяют внутренний (душевный и духовный) потенциал личности, ее силы и возможности, полноту и интенсивность, поверхность или глубину жизни, непоследовательность или верность себе, созерцательность или действенность, и заключает: «Становление личности это и есть, по-видимому, становление ее основных отношений» (2; 29).
В работах Б.Ф.
Ломова, посвященным проблемам личности,
отмечается что, анализируя вклад личности, вряд ли можно обойтись без рассмотрения ее ценностных ориентаций, привязанностей, интересов и других характеристик.
Однако наиболее общим понятием, обозначающим названные характеристики является понятие «субъективные отношения личности»
(102; 326).
Именно они определяют, как личность относится к тем или иным событиям или явлениям и «отношение» здесь включает момент оценки, выражает пристрастность личности.
Ученый совершенно справедливо отмечает, что «в процессе жизни в обществе у каждого индивида формируется сложнейшая многомерная, многоуровневая и динамическая система субъективноличностных отношений.

Ее можно ...
описать как многомерное «субъективное пространство», каждое из измерений которого соответствует определенному субъективно-личностному отношению....
«Субъективное пространство» далеко не всегда совпадает с «пространством» общественных отношений, в которые личность включена объективно»
(102; 328).
В результате несовпадения «пространств» объективных и субъективных отношений между ними образуется противоречие, которое требует перестройки деятельности и общения.
Таким образом, субъективные отношения личности могут измениться лишь только в том случае, если личность активно
[стр. 92]

лю и характеризуются положительной активностью поведения, деятельности и переживаний человека.
Существенна характеристика таких признаков отношений, как индивидуальность, избирательность и сознательность.
Индивидуальность и избирательность являются свойствами любого отношения человека.
Отношение всегда носит отпечаток конкретной личности и поэтому оно отличается своеобразной индивидуальностью.
Человек активен в отношении к одной категории объектов и безразличен к другой, отсюда избирательность отношений.
Под сознательным отношением понимается такое отношение, при котором человек отдает себе ясный отчет в объективных основаниях и субъективных мотивах его, в своих обязанностях, вытекающих из этого отношения, и проявляет все это как в отдельных поступках, так и во всем поведении в целом.
Эта характеристика важна для теории и практики воспитания, так как указывает на активную позицию личности в становлении ее отношений к окружающему миру.
Определенный вклад в развитие теории отношений внесла К.А.
Абульханова-Славская.
Она отмечает, что способ построения и реализации личностью себя есть выявление основных жизненных отношений.
«Отношения личности это не только ее субъективные мотивы, цели, стремления и т.д.
Они характеризуют ее способ включения себя в общий ход жизни с учетом и объективной логики этой жизни, и своих, уже измеренных, объективированных, примененных, получивших объективную оценку возможностей» (И, 27).
Отношения пронизывают все уровни личности: сознание, мировоззрение, дееспособность.
Они выступают как логика организации и управления личностью своей
жизнью.
К.А.
Абульханова-Славская отмечает, что своими отношениями личность «завязывает в определенный «узел» всю совокупность событий, дел и поступков.
Они проявляются не только в том, на что направляет личность свою активность, но и в том, как она соотносит себя с действительностью»
(11, 28).
Но мнению ученого, отношения одновременно определяют внутренний (душевный и духовный) потенциал личности, ее си

[стр.,93]

93 # ♦ * лы и возможности, полнот)' и интенсивность, поверхность или глубину жизни, непоследовательность или верность себе, созерцательность или действенность, и заключает: «Становление личности это и есть, по-видимому, становление сс основных отношений» (11,29).
В работах Б.Ф.
Ломова, посвященным проблемам личности
в психологии, отмечается что, анализируя склад личности, вряд ли можно обойтись без рассмотрения ее ценностных ориентаций, привязанностей, интересов и других характеристик.
Однако наиболее общим понятием, обозначающим названные характеристики является понятие «субъективные отношения личности»
(340, 326).
Именно они определяют, как личность относится к тем или иным событиям или явлениям и «отношение» здесь включает момент оценки, выражает пристрастность личности.
Ученый совершенно справедливо отмечает, что «в процессе жизни в обществе у каждого индивида формируется сложнейшая многомерная, многоуровневая и динамическая система субъективно-личностных отношений.

Р.е можно ...
описать как многомерное «субъективное пространство», каждое из измерений которого соответствует определенному субъективно-личностному отношению...
«Субъективное пространство» далеко не всегда совпадает с «пространством» общественных отношений, в которые личность включена объективно»
(340, 328).
В результате несовпадения «пространств» объективных и субъективных отношений между ними образуется противоречие, которое требует перестройки деятельности и общения.
Таким образом, субъективные отношения личности могут измениться лишь только в том случае, если личность активно
включится в объективные социальные процессы.
Б.Ф.
Ломов развивает идеи В.Н.
Мясищева о параметрах отношений и выделяет базовые и производные уровни измерения отношений.
К базовым относятся: модальность (отношение положительное, отрицательное, нейтральное или амбивалентное); уровень интенсивности; широта (богатство или узость отношений); степень устойчивости.
К числу производных относятся: доминантность (доминирующие отношения, связанные с жизненными

[Back]