|
самосознание можно определить как процесс, в котором человек познает себя и относится к самому себе, а результатом, итоговым продуктом этого процесса выступает «Я-концепция», которая лежит в основе субъектности личности и ее позиции. «Я-концепция» возникает у человека в процессе социального взаимодействия как неизбежный и всегда уникальный результат психического развития, как относительно устойчивое и в то же время подверженное внутренним изменениям и колебаниям психическое приобретение. Самосознание это динамическая система представлений человека о самом себе, осознание им своих физических, интеллектуальных и других качеств, самооценка этих качеств, а также субъективное восприятие влияющих на данную личность внешних факторов. Самосознание формируется в процессе социализации и воспитания, но в то же время имеет определенные соматические и индивидуально-природные детерминанты. С возрастом происходит развитие потребностей развивающейся личности. Именно в них и через них проявляется человек и соответственно изменяется его самосознание. В свою очередь и самосознание служит для них обратной связью. В отличие от ситуативных Яобразов (каким видит индивид видит, ощущает себя в данный момент времени) самосознание создает у человека ощущение своей определенности, самотождественности. Принимая также во внимание, что результатом, итоговым продуктом самосознания выступает «Я-концепция», мы полагаем, что она лежит в основе свойства субъектности позиции. «Я-концепция» выступает в качестве необходимого условия саморегуляции поведения личности, способствует достижению внутреннего единства и согласованности личности, которые позволяют человеку самостоятельно интерпретировать любую ситуацию и реагировать на нее по-своему. «Я-концепция» является относительно устойчивой системой представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит взаимодействие с другими людьми и относится к себе. В «Я-концепции» наиболее полно от |
182 * мосознания, как осознанному отражению «самости», в большей степени соответствует понятие «Я-концепция», которая, собственно, составляет «ядро» самосознания. Следует заметить, что в психолого-педагогической литературе понятие «самосознание» выступает иногда как синонимическое понятию «Яконцепция». Однако мы придерживаемся другой точки зрения и счи таем, что самосознание можно определить как процесс, в котором человек познает себя и относится к самому себе, а результатом, итоговым продуктом этого процесса выступает «Я-концепция», которая лежит в основе субъектности личности и ее позиции. «Я-концепция» возникает у человека в процессе социального взаимодействия как неизбежный и всегда уникальный результат психического развития, как относительно устойчивое и в то же время подверженное внутренним изменениям и колебаниям психическое приобретение. Самосознание это динамическая система представлений человека о самом себе, осознание им своих физических, интеллектуальных и других качеств, самооценка этих качеств, а также субъективное восприятие влияющих на данную личность внешних факторов. Самосознание формируется в процессе социализации и воспитания, но в то же время имеет определенные соматические и индивидуально-природные детерминанты. С возрастом происходит развитие потребностей развивающейся личности. Именно в них и через них проявляется человек и соответственно изменяется его самосознание. В свою очередь и самосознание служит для них обратной связью. В отличие от ситуативных Яобразов (каким индивид видит, ощущает себя в данный момент времени) самосознание создает у человека ощущение своей определенности, самотождсственности. Принимая также во внимание, что результатом, итоговым продуктом самосознания выступает «Я-концепция», мы полагаем, что она лежит в основе свойства субъектности позиции. I; I • I ! I I «Я-концепция» выступает в качестве необходимого условия саморегуляции поведения личности, способствует достижению внутреннего единства и согласованности личности, которые позволяют человеку самостоятельно интерпретировать любую ситуацию и реагировать на нес по-своему. «Я-концепция» является относительно устойчивой системой представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит взаимодействие с другими людьми и относится к себе. В «Я-концепции» наиболее полно отражаются большинство личностных особенностей человека, уровень его развития, зрелость его личности. Отрицательная «Я-концепция» несет в себе не только негативное отношение к себе, неприятия себя, ощущение своей неполноценности, но и негативное или враждебное отношение к окружающим (Р. Бернс). Мы считаем, что «Я-концепция» определяет механизм развития субъектного в человеке. Описательную составляющую «Я-концепции» называют образом Я; составляющую, связанную с эмоциональным отношением к себе или отдельным своим качеством, самооценкой или самоотношением; поведенческие реакции, вызванные образом Я и самоотношением, образуют поведенческую составляющую «Я-концепции». В «Я-конценции» можно выделить три взаимосвязанных компонента: 1) когнитивный образ своих качеств, способностей, внешности, социальной значимости и пр., то есть образ Я или представление индивида о самом себе; 2) эмоциональный самооценка или эмоциональная оценка этого представления. Она существует в силу того, что когнитивная составляющая «Я-концепции» не воспринимается человеком безразлично. а побуждает в нем оценки и эмоции, интенсивность которых зависит от контекста и от самого когнитивного содержания; 3) конативный потенциальная поведенческая реакция, то есть те конкретные действия, которые могут быть вызваны первыми двумя 183 компонентами. |