|
по мере появления их принципиально новых образцов), а другие наоборот, служат значительно более долгий срок. 7. Переход к постиндустриальному обществу предполагает смену ведущей элиты человеческого общества, когда финансовая олигархия в качестве мировой элиты и национальные правящие группировки в странах мира, расценивающие власть как самоцель или средство личного обогащения (или того и другого одновременно), должны уступить ведущую роль в общецивилизационном развитии духовно-психологической и научно-технической элите. Учитывая названные выше основные черты постиндустриального общества и стадии развития производительных сил, можно сформулировать основные положения о роли организационно-управленческого труда, в его кооперации с научно-образовательным и технико-технологическим трудом на этой стадии развития общества. Во-первых, под воздействием сочетания организационно-управленческого, научно-образовательного и технико-технологического видов труда существенно, на целый порядок возрастает: а) число альтернативных вариантов технико-технологических и экономических решений; б) уровень производительности труда и эффективности воспроизводства на всех его уровнях; в) роль интеллектуально-информационного труда (в том числе и организационно-управленческого), превращаемого в ведущий, самый производительный тип труда. Во-вторых, под воздействием научно-образовательного труда создается, увеличивается, расширяется главный фактор общественного воспроизводства, все более возрастает часть общественного богатства в виде интеллектуально-информационного потенциала. В-третьих, технико-технологический труд материализует интеллектуально-информационные достижения и разработки, воплощая их в вещественные объекты самого разного рода. В-четвертых, организационно-управленческий труд соединяет в единое целое, обеспечивает кооперацию двух видов труда — научно-образовательного и технико-технологического. Именно благодаря этому соединению двух потенциалов интеллектуально-информационного (про121 |
а) конкретное нахождение личностью смысла своего существования, который состоит в раскрытии ее индивидуально-неповторимого творчески созидательного потенциала; б) качественно более высокая ступень развития производительных сил общества, основанная на том, что каждый работник занимается именно тем профессиональным делом, к которому в наибольшей степени приспособлен (сказанное относится и к лицам, занятым организационно-управленческим трудом). 6. Научно-технический прогресс на стадии ИЭО объективно приводит к созданию одновременно двух типов техники по срокам их службы. Одни виды техники заменяются очень быстро (от 5 до 10 лет, по мере появления ее принципиально новых образцов), а другие наоборот, служат значительно более долгий срок. 7. Переход к ИЭО предполагает смену ведущей элиты человеческого общества, когда финансовая олигархия в качестве мировой элиты и национальные правящие группировки в странах мира, расценивающие власть как самоцель или средство личного обогащения (или того и другого одновременно), должны уступить ведущую роль в общецивилизационном развитии духовно-психологической и научно-технической элите. Учитывая названные выше основные черты ИЭО стадии развития производительных сил, можно сформулировать основные положения о роли организационно-управленческого труда, в его кооперации с научнообразовательным и технико-технологическим трудом на этой стадии развития общества. Во-первых, под воздействием сочетания организационно-управленческого, научно-образовательного и технико-технологического видов труда существенно, на целый порядок возрастает: 212 а) число альтернативных вариантов технико-технологических и экономических решений; б) уровень производительности труда и эффективности воспроизводства на всех его уровнях; в) роль интеллектуально-информационного труда (в том числе и организационно-управленческого), превращаемого в ведущий, самый производительный тип труда. Во-вторых, под воздействием научно-образовательного труда создается, увеличивается, расширяется главный фактор общественного воспроизводства, все более возрастает часть общественного богатства в виде интеллектуально-информационного потенциала. В-третьих, технико-технологический труд материализует интеллектуально-информационные достижения и разработки, воплощая их в вещественные объекты самого разного рода. В-четвертых, организационно-управленческий труд соединяет в единое целое, обеспечивает кооперацию двух видов труда научно-образовательного и технико-технологического. Именно благодаря этому соединению двух потенциалов интеллектуально-информационного (продукт научно-образовательного труда) и технико-технологического (продукт технико-технологического труда) растет реальное благосостояние общества по мере развития информационно-индустриальной стадии производительных сил. Роль организациоьшо управленческого труда в системе общественного воспроизводства в процессе становления ИЭО может быть выражена при помощи схемы 4.1.11. 213 |