Проверяемый текст
Толстяков, Роман Рашидович; Основные факторы формирования информационной экономики (Диссертация 2003)
[стр. 20]

исследований в данной области и была признана классикой современной экономической науки.
В дальнейшем важное значение имели работы Й.
Бен-Порэта (Ben-Porath, Yoram), М.
Блауга, Э.
Лэзера (Lazear, Edward), Р.
Лэйарда (Layard, Richard), Дж.
Минцера, Дж.
Псахаропулоса, Ш.
Розена (Rosen, Sherwin), Ф.
Уэлча (Welch, Finnis.), Б.
Чизуика и др.

[92].
Большой вклад в изучение проблем образования и подготовки специалистов с учетом ускоряющегося процесса научно-технического развития внес американский исследователь Фриц Махлуп
[145].
Его анализ индустрии знаний, влияния последней на формирование человеческого капитала и в конечном итоге на уровень социально-экономического развития имеет фундаментальное значение для всех изысканий в данной области.
По Махлупу,
улучшение физических и умственных способностей человека, вызванное определенными дополнительными вложениями, и составляет то, что принято называть человеческим капиталом.
Определение довольно общее: в нем не делаются разграничения между увеличением человеческих возможностей, с одной стороны, благодаря использованию каких-то новых материальных вещей (например, станки или компьютеры), а с другой, благодаря идеям, новым знаниям (например, новые технологии или принципы организации).

Производительные качества и характеристики работника были признаны особой формой капитала на том основании, что их развитие требует значительных затрат времени и материальных ресурсов и что они, подобно физическому капиталу, обеспечивают своему владельцу более высокий доход: «В последние десятилетия идея, что капитал состоит из одних физических активов, была подорвана.
На ее месте постепенно утвердился более всеобъемлющий взгляд, согласно которому капиталом является любой актив физический или человеческий, обладающий способностью генерировать поток будущих доходов»
[66].
Более строгий подход к определениям подводит к более развернутой трактовке термина человеческий капитал.
О формировании «человеческого капитала»
[160] можно говорить лишь тогда, когда человек, чьи умствен20
[стр. 49]

Richard), Дж.
Минцера, Дж.
Псахаропулоса, Ш.
Розена (Rosen, Sherwin), Ф Уэлча (Welch, Finnis.), Б.
Чизуика и др.

[43].
Большой вклад в изучение проблем образования и подготовки специалистов с учетом ускоряющегося процесса научно-технического развития внес американский исследователь Фриц Махлуп
[58].
Его анализ индустрии знаний, влияния последней на формирование человеческого капитала и в конечном итоге на уровень социально-экономического развития имеет фундаментальное значение для всех изысканий в данной области.
По Махлупу
[156], улучшение физических и умственных способностей человека, вызванное определенными дополнительными вложениями, и составляет то, что принято называть человеческим капиталом.
Определение довольно общее: в нем не делаются разграничения между увеличением человеческих возможностей, с одной стороны, благодаря использованию каких-то новых материальных вещей (например, станки или компьютеры), а с другой, благодаря идеям, новым знаниям (например, новые технологии или принципы организации).

Р Производительные качества и характеристики работника были признаны особой формой капитала на том основании, что их развитие требует* значительных затрат времени и материальных ресурсов и что они, подобно физическому капиталу, обеспечивают своему владельцу более высокий доход: «В последние десятилетия идея, что капитал состоит из одних физических активов, была подорвана.
На ее месте постепенно утвердился более всеобъемлющий взгляд, согласно которому капиталом является любой актив физический или человеческий, обладающий способностью генерировать поток будущих доходов»
[35].* Более строгий подход к определениям подводит к более развернутой трактовке термина человеческий капитал.
О формировании «человеческого капитала»[64]
можно говорить лишь тогда, когда человек, чьи умственные и физические способности под воздействием дополнительных вложений трансформированы, способен к следующему: 49

[Back]