|
В CILIA и странах триады последние десятилетия четко прослеживается тенденция увеличения инвестиций в образовательный процесс. Это является одной из основных тенденций формирующегося информационного общества. Связь заработков с образованием не остается постоянной в течение всей жизни работника. В таблице 1.2.1 приводятся данные о средних затратах на обучение в США и доходах работников с разным уровнем образования. Кроме этого, рассматривается дополнительный пожизненный доход лиц, имевших более восьми лет обязательного образования [258] (табл. 1.2.2). Значение инвестиций в человеческий капитал, по сравнению с традиционными инвестициями в физический капитал, в США за период 19802000 гг. непрерывно росло [142]. Как видно из данных таблицы 1.2.3, расходы на образование превысили половину инвестиций в физический капитал, расходы на здравоохранение в 2000 г. оказались выше них, а все инвестиции в человеческий капитал втрое превысили инвестиции в физический капитал. Таблица 1.2.3 Соотношение инвестиций в человека и производственных капиталовложений в США (в % к производственным инвестициям) Сфера 1980 г. 1985 г. 1995 г. 2000 г. Образование 50 42 45 55 Здравоохранение 54 63 76 101 Социальное обеспечение 90 107 123 162 Всего по трем отраслям 194 212 244 318 Как говорилось выше, образование несет в себе вмененные издержки в виде потерянных доходов (табл. 1.2.4), которыми жертвуют люди с целью в будущем за счет приобретенного образования наверстать упущенное [256]. 27 |
Таблица 4. *Дополнительные пожизненные доходы лиц с различным уровнем образования в США « Образование после восьми лет обучения Дополнительный пожизненный доход по сравнению с доходом лиц, имеющих восемь лет образования (тыс. долл.) 1—3 года средней школы 45,5 . 4 года средней школы 135,1 .1 • 1-3 года колледжа \ 199,7 4 года колледжа 1 366,8 5 и более лет колледжа 1 480,0 В США и странах триады последние десятилетия четко прослеживается тенденция увеличения инвестиций в образовательный процесс. Это является одной из основных тенденций формирующегося информационного общества. Связь заработков с образованием не остается постоянной в течение всей жизни работника. В таблице 3 приводятся данные о средних затратах на обучение в США и доходах работников с разным уровнем образования [57].г , * Кроме этого рассматривается дополнительный пожизненный доход лиц, имевших более восьми лет обязательного образования [147] (табл. 4). ** » 4 Значение инвестиций в человеческий капитал, по сравнению с традиционными инвестициями в физический капитал, в США за период 1980 2000 гг. непрерывно росло [57]. Как видно из данных таблицы 5, расходы на образование превысили половину инвестиций в физический капитал, расходы на здравоохранение в 2000 г. оказались выше них, а все инвестиции в человеческий капитал втрое превысили инвестиции в (Ь физический капитал. Как говорилось выше, образование несет в себе вмененные издержки в виде потерянных доходов (табл. 6), которыми жертвуют люди с целью в будущем за счет приобретенного образования наверстать упущенное [146]. 56 |