Проверяемый текст
Толстяков, Роман Рашидович; Основные факторы формирования информационной экономики (Диссертация 2003)
[стр. 36]

лизуется в практической деятельности посредством информационных взаимодействий, отношений и связей.
Человек осуществляет свое воздействие на окружающий его мир прямо пропорционально своему знанию
[226].
В отличие от аграрного и индустриального обществ, где деятельность человека в первом случае направлялась на борьбу с силами природы, а во втором на управление созданными им же машинами, в постиндустриальном обществе деятельность стала требовать постоянного интеллектуального общения людей.
Роль взаимодействия человека с искусственной средой машинами, облегчающими и осуществляющими производство материальных благ, стала существенно ниже, чем в индустриальном обществе.
Благодаря современным
средствам связи и телекоммуникации, общение стало гораздо интенсивнее и разностороннее.
Пространственные барьеры (как географические, так и межгосударственные, политические) общения практически исчезли, продолжают сохраняться лишь языковые, но и они заметно снизились вследствие глобальной распространенности английского языка
[93].
Наиболее ценными становятся такие свойства человека, которые недоступны машинам: умение концептуально мыслить и работать с нечеткими категориями, способность генерировать идеи, анализировать и сопоставлять, принимать нестандартные решения и действовать в противоречивой обстановке
[160].
В отличие от предшествующих типов хозяйства в
новой экономике главную роль играют не отдельные человеческие качества умение выполнять какие-либо производственные операции, определенные профессиональные знания и навыки, знания в той или иной области, —а в целом человеческая личность, обладающая совокупностью знаний и способностей, главным образом интеллектуальных и духовных.
Впервые за
всю человеческую историю личность становится важнее организации, важнее сообщества людей.
Соответственно, для осуществления экономической деятельности потребовался новый тип работника, фактически не нуждающийся во внешней организации, способный самостоятельно ставить цели,
36
[стр. 66]

капиталов к знаниям и информации, которую следует рассматривать в ^ .
.
.
.
качестве основного объекта отношений в широком плане [36].
Специфичность постиндустриальной хозяйственной системы состоит в том, что наиболее эффективными становятся вложения в самих работников.
При этом парадигма вещных богатств сменяется информационной, закономерности которой лежат вне сферы «обычного» материального производства.
Так, ресурсы, доминирующие в экономике сервисного общества, должны рассматриваться не как воспроизводимые и ограниченные, а как одновременно уникальные и всеобщие.
Естественным в этих условиях становится отказ от классических парадигм общественного развития, пересмотр парадигмальных и концептуальных положений классических экономической, политической и социальной теорий, сопровождаемый интегрированием в них новых культурологических, социально—антропологических идей и представлений, достижений других наук [131].
Другими словами, в основу новой научной парадигмы, адекватно выражающей современные особенности общественного развития, должен быть положен информационный принцип.
Сознательная деятельность человека, степень развитости его разума, запас научных знаний —все это реализуется в практической деятельности посредством информационных взаимодействий, отношений и связей.
Человек осуществляет свое воздействие на окружающий его мир прямо пропорционально своему знанию
[134].
В отличии от аграрного и индустриального обществ, где деятельность человека в первом случае направлялась на борьбу с силами природы, а во втором на управление созданными им же машинами, в информационном обществе деятельность стала требовать постоянного интеллектуального общения людей.
Роль взаимодействия человека с искусственной средой машинами, облегчающими и осуществляющими производство материальных благ, стала существенно ниже, чем в индустриальном обществе.
Благодаря современным


[стр.,67]

средствам связи и телекоммуникации, общение стало гораздо интенсивнее и ' ' ?■ .
' .V ' ‘ разностороннее.
Пространственные барьеры (как географические, так и межгосударственные, политические) общения практически исчезли, продолжают сохраняться лишь языковые, но и они заметно снизились вследствие глобальной распространенности английского языка
[107].
Наиболее ценными становятся такие свойства человека, которые недоступны машинам: умение концептуально мыслить и работать с нечеткими категориями, способность генерировать идеи, анализировать и сопоставлять, принимать нестандартные решения и действовать в противоречивой обстановке
[64].
В отличие от предшествующих типов хозяйства в
информационной экономике главную роль играют не отдельные человеческие качества — умение выполнять какие-либо производственные операции, определенные профессиональные знания и навыки, знания в той или иной области, а в целом человеческая личность, обладающая совокупностью знаний и способностей, главным образом —интеллектуальных и духовных.
Впервые за
У всю человеческую историю личность становится важнее организации, важнее сообщества людей.
Соответственно, для осуществления экономической деятельности потребовался новый тип работника, фактически не нуждающийся во внешней организации, способный самостоятельно ставить цели,
избирать необходимую стратегию действий и эффективно решать поставленные задачи.
Данное обстоятельство с неизбежностью привело к модификации системы управления и трудовой мотивации, появлению новых а форм организации труда и производства.
В целом же становление информа♦ ционного общества проявилось, в частности, в возникновении совершенно нового субъекта экономической и иной деятельности —пользователя.
Масштабность изменения явлений, наблюдаемых в сфере современного производства огромна, и осмыслить его в полной мере очень сложно.
Так, О.
Тоффлер пишет: «то, что сейчас происходит, следует охарактеризовать как радикальный пересмотр понятия производства и всех прежних принципов его организации» [162].
Применительно к хозяйственным организациям 66

[стр.,76]

пооперационной специализации.
В противоположность физической силе, ценными качествами человека становятся определенные узкопрофессиональные навыки и знания.
Глубокое разделение труда обусловливает высокую взаимозависимость всего общественного производства и, соответственно, людей друг от друга.
Организация и управление производством строятся на принципах жесткой иерархии.
Методы прямого принуждения к труду уступают место экономическим методам.
В информационном обществе природа практически не определяет результативность деятельности человека.
Работа здесь —это взаимодействие * человека с человеком при помощи специально созданных средств коммуникации.
Ценными становятся такие свойства человека, которые недоступны машинам: умение концептуально мыслить и работать с нечеткими категориями, способность
выдвигать идеи, анализировать, действовать в противоречивых обстоятельствах и принимать нетривиальные решения.
Сейчас довольно четко просматривается формирование следующих характерных черт системы управления и организации производства в целом [64]: • доминирующий принцип организации активно смещается от управления с позиций контроля к управлению с позиций сотрудничества; г р х • принятие решений осуществляется не авторитарно, а преимущественно коллегиально, что в современных высокотехнологичных производствах является обязательным условием; • стихийно и планомерно появляются новые методы организации труда, которые вытесняют методы, эффективные в условиях индустриальной экономики; • происходит переход от иерархических структур управления к сетевым; • преимущественное развитие получает горизонтальная кооперация труда, увеличивающая производственную автономию работника; 75

[Back]