Проверяемый текст
Маркова, Анна Борисовна; Совершенствование профессиональной направленности сотрудников органов внутренних дел (Диссертация 2000)
[стр. 121]

121 I К = Р (Пмп, Пт) = К) = Пмп Пт Пмп К ?= Пт Пмп Пт К, = Пмп * 100% где К коэффициент эффективности применения МП на занятии; К г абсолютный коэффициент; К2сравнительный коэффициент; К3относительный показатель; Пмп показатель эффективности занятия (по критерию самооценки), проведённого с использованием технологии мотивационного погружения; Пт показатель эффективности занятия (по критерию самооценки), проведенного с использованием традиционной, административной технологии стимуляции.
Полученные результаты сведены в массивы экспериментальных данных и приведены в
таблице 2.3.1.
и 2.3.2.
Данные первичных измерений:
[стр. 146]

146 Оценка эффективности использования разработанной методики производится сравнением полученных показателей в экспериментальных группах и контрольных, где используются традиционные (административные) методы стимуляции учебной деятельности.
Расчёт коэффициента эффективности будем производить на основе апробированного выражения (3.2): Ki = Пмп Пт , Пмп К = F (Пмп,Пт) = <К2 = (3.2) Пт Пмп Пт К 3 = ---------------------* 100% Пмп где К коэффициент эффективности применения МП на занятии; К1абсолютный коэффициент; К2~ сравнительный коэффициент; КЗотносительный показатель; Ппм показатель эффективности занятия (по критерию самооценки), проведенного с использованием технологии мотивационного погружения; Пт показатель эффективности занятия (по критерию самооценки), проведенного с использованием традиционной, административной технологии стимуляции.
Полученные результаты сведены в массивы экспериментальных данных и приведены в
Приложении 3.
Статистическая обработка производилась с целью определения характеристик полученных распределений экспериментальных данных.
Обобщённые результаты в соответствии с выбранными показателями самоо

[Back]