|
140 Выбор критериев значимости оценки отклика Выбор критериев значимости оценки отклика производится на основании нормативных требований к подготовленности руководителя ОВД. Эти требования содержатся в учебной программе курса «Психология ...». Сформированные, в соответствии с требованиями, целевые установки содержатся в планах проведения теоретических занятий (лекций) и практических занятий. В качестве интегрированного критерия обоснованное в главе 1 положение об адекватности отражения профессиональной деятельности руководителя ОВД в его самооценке своего уровня профессиональной компетентности, в случае рационального подхода. Таким образом, в качестве критерия оценки эффективности методика формирования профессиональной деятельностями руководителя ОВД в данном эксперименте рассматривается рациональная самооценка сотрудника, выраженная в конкретных показателях профессиональных притязаний и деятельности. Выбор уровней исследуемого фактора Применение факторного анализа предполагает наличие общих, постоянно действующих факторов, оказывающих существенное влияние на кибернетическую систему «М» и определяющих варьирование результатов обучения. Анализ организации процесса обучения в системе переподготовки и повышения квалификации позволяет выделить следующие основные факторы, оказывающие существенное влияние на ход обучения: методика обучения; состав и уровень подготовленности обучаемых; стаж и квалификация обучающих; применяемый состав ТСО, способы и средства оценки результатов обучения. |
179 однофакторного анализа. Графическая интерпретация модели описания эксперимента приведена на рис.1. Пмпц1 Пмпп2 где: M sисследуемая система (группа обучаемых); Xiисследуемый фактор, воздействующий на систему (методика совершенствования профессиональной направленности сотрудников ОВД); п номер опыта; J индекс группы обучаемых, участвующей в эксперименте; t 1 индекс уровня фактора; Пмпп показатель, характеризующий квалификационную самооценку курсанта (уровень профессиональных притязаний) средний балл (выбор) группы сотрудников, участвующей в эксперименте; Пмпп2 показатель, характеризующий уровень профессиональной направленности сотрудников. Выбор критериев значимости оценки отклика Выбор критериев значимости оценки отклика производится на основании нормативных требований к подготовленности сотрудников ОВД. Эти требования содержатся в учебной программе курса "Психология Сформированные, в соответствии с требованиями, целевые установки содержатся в планах проведеXi MJ Рис. 1. 180 ния теоретических занятий (лекций) и практических занятий. В качестве интегрированного критерия обоснованное в главе 1 положение об адекватности отражения профессиональной направленности сотрудника в его самооценке своего уровня профессиональной компетентности и направленности, в случае рационального подхода. Таким образом, в качестве критерия оценки эффективности методика совершенствования профессиональной направленности сотрудников ОВД в данном эксперименте рассматривается рациональная самооценка сотрудника, выраженная в конкретных показателях профессиональных притязаний и направленности. Выбор уровней исследуемого фактора Применение факторного анализа предполагает наличие общих, постоянно действующих факторов, оказывающих существенное влияние на кибернетическую систему "М" и определяющих варьирование результатов обучения. Анализ организации процесса обучения позволяет выделить следующие основные факторы, оказывающие существенное влияние на ход обучения: методика обучения; состав и уровень подготовленности обучаемых; стаж и квалификация обучающих; применяемый состав ТСО. способы и средства оценки результатов обучения. Применение в педагогических экспериментах однофакторного анализа предполагает соблюдение условия стабилизации |