|
о Полученные значения критерия X сравнивается с табличным значением для уровня значимости ц=0,05 и числа степеней свободы г=к-1=5 (где К число уровней обученности, определяемых баллом ]). О Табличное значение X 05 (выбирается из справочников по математической статистики [22]. ■ ? 2 Если X < X 05то распределение показателей с баллом в группах принимается одинаковым и, следовательно, состав групп по уровню обученности однородным. При невыполнении условия производится корректура состава, обеспечивающая его выполнение. Таблица 2.1.4. Сравнение двух групп обучаемых по уровню подготовленности 152 Группа Балл 0) Количество показателей с баллом Экспериментальная Контрольная 5 N15 N25 4 N14 N24 3 N,3 N23 2 N,2 N22 1 N1, N21 0 N,0 N20 1 N2* Проведение теоретических и практических занятий Теоретические и практические занятия при проведении педагогического эксперимента проводятся штатными преподавателями в соответствии с календарным планом. В контрольных группах занятия проводятся по традиционной технологии. В экспериментальных группах занятия проводятся преподавателями, которые используют разработанную в 2 главе данной работы методику. |
198 г 2 5 (N13 N2z + N I2 N2J>2 I --------------------------------------(3) Ni« N22 J-0 N u +N8J Полученные значения критерия t z сравнивается с табличным значением для уровня значимости q-0.05 и числа степеней свободы r=k-l=5 (где К-число уровней обученности» определяемых баллом J). Табличное значение X2os (выбирается из справочников по математической статистики, например Ашмарин И. П., Васильев Н.Н.» Амбросов В.А. Быстрые методы статистической обработки и планирования экспериментов. Л., 1975). Если X2 < Х 2о5. то распределение показателей с баллом в группах принимается одинаковым и следовательно состав групп по уровню обученности однородным. При невыполнении условия производится корректура состава» обеспечивающая его выполнение. Таблица 2. Сравнение двух групп обучаемых по уровню подготовленности Группа Количество показателей с баллом Балл (J) Экспешменталъная Контрольная 5 N , 5 N 25 ! 4 N , 4 n 24 3 N i 3 N 23 2 N 12 N 22 1 я , , N 21 0 Я . о N20 1 Я , г N2Z 199 2. Проведение теоретических и практических занятий Теоретические и практические занятия при проведении педагогического эксперимента проводятся штатными преподавателями в соответствии с календарным планом. В контрольных группах занятия проводятся по традиционной технологии. В экспериментальных группах занятия проводятся преподавателями. которые используют разработанную в 3 главе данной работы методику. 3.Измерение и обработка результатов педагогического эксперимента Измерение уровня занимаемой сотрудниками позиции и самооценки производится по результатам фронтального письменного опроса, проводимого в конце каждого практического занятия. Для проведения фронтального письменного опроса используются контрольные карточки с выборочным ответом. Контрольные карточки специально не разрабатываются и представляют собой стандартный опросный бланк. Рациональность самооценки оценивается с учетом сопряженности показателя притязаний и показателя направленности. В психолого-педагогических исследованиях, принят подход в соответствии с которым сила сопряжения случайных статистических связей между случайными массивами данных может рассматриваться для матриц различного вида. Одним из вариантов таких расчетов является установление коэффициентов контин |