|
ГЛАВА 2. СТРУКТУРА, ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ РОССИИ 2.1. Структура профильного обучения в общеобразовательных школах России Под профильным обучением в России понимается система специализированной подготовки на старшей ступени общего образования, ориентированная на индивидуализацию обучения, успешную социализацию учащихся, а также на кооперацию старшей ступени школы с учреждениями среднего и высшего профессионального образования (А.М. Новиков, С.Н. Чистякова). [81, 136] Направления профилизации российской общеобразовательной школы определены Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, утверждённой Приказом Министра образования РФ № 2783 от 18.07.2002 г. [48] В настоящее время уточняется специфика этого внедрения, его предполагаемые результаты и модели организации. В регионах разрабатываются и реализуются программы психолого-педагогического, методологического и методического обеспечения профильного обучения, создана сеть экспериментальных площадок. Перечень профилей обучения включает одиннадцать наименований. В соответствии с Концепцией профильного обучения разработан Базовый учебный план для старшей ступени образования. Он имеет двухуровневую структуру федерального компонента государственного стандарта общего образования: базовый и профильный уровень. Выбирая различные сочетания базовых и профильных учебных предметов, каждое образовательное учреждение, а при определённых условиях каждый обучающийся вправе формировать собственный учебный план. Такой подход оставляет учебному заведению широкие возможности организации одного или нескольких 77 |
ГЛАВА 2. СТРУКТУРА, ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ РОССИИ 2.1. Структура профильного обучения в общеобразовательных школах России В основе организационной структуры российской школы лежит периодизация развития личности, основным содержанием которой является типология ведущих видов деятельности, характерных для разных возрастных периодов (рисунок 2). 17 И Старшая профильная школа 16 10 15 9 о S я и я>> ю о 0 > о X л ч и Предпрофильное обучение 14 8 Основная школа 13 7 12 6 11 5 10 4 те со 0 ? 9 3 О 8 2 7 1 Начальная школа Возраст Класс Рис. 2. Структура школьного образования Российской Федерации I ступень обязательное начальное общее образование (1-4 классы). В этот период происходит интенсивное умственное развитие, формирование приемов учебной деятельности, способностей самостоятельного приобретения знаний и их применения при решении познавательных задач; развиваются коммуникативные умения детей, происходит становление личности младшего 65 |