|
региональными ценностями и гуманитарными компонентами (учебными предметами и знаниями о человеке, обществе, культуре; экологизация и эстетизация содержания); усиление деятельностно-творческого слоя содержания; включение в содержание различных видов предметной и исследовательской деятельности, творческих работ и заданий, проблемных ситуаций; приближение содержания образования к личности учащегося: включение в содержание субъективного опыта, жизненных проблем детей, дифференциация и индивидуализация содержания обучения; информатизация образования. На старшей ступени средней школы совокупное учебное время, отведенное в на предметы федерального компонента (базовые обязательные + профильные + базовые по выбору), не должно превышать 2100 часов за два года обучение (если в этих пределах остается резерв времени, то эти часы переходят в школьный компонент). Объем регионального (национально-регионального) компонента составляет 140 часов, а объем компонента образовательного учреждения, который завершает составление учебного плана, не менее 280 часов. Эти часы используются для: преподавания учебных предметов, предлагаемых школой; проведения учебных практик и исследовательской деятельности; осуществления образовательных проектов и т.п. Их также можно использовать для увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых и профильных дисциплин федерального компонента. Таблица 4 Примерный базисный учебный план общеобразовательных учреждений России Образовательные области Учебные предметы Количество часов в неделю 5 б 7 8 9 10 11 Филология Русский язык 6 5 5 1 2 Литература 2 2 2 2 3 2 2 Иностранный язык 3 3 3 3 3 2 2 Математика Математика 5 5 5 5 5 3 3 Информатика 1 1 97 |
профиле, представляется оправданным средством решения проблемы перегруженности учащихся. Совершенствование содержания образования осуществляется российскими школами в соответствии с положениями личностно-ориентированного образования: — обогащение содержания общечеловеческими, национальными, I региональными ценностями и гуманитарными компонентами (учебными предметами и знаниями о человеке, обществе, культуре; экологизация и эстетизация содержания); —усиление деятельностно-творческого слоя содержания; включение в содержание различных видов предметной и исследовательской деятельности, творческих работ и заданий, проблемных ситуаций; — приближение содержания образования к личности учащегося: включение в содержание субъективного опыта, жизненных проблем детей, дифференциация и индивидуализация содержания обучения; —информатизация образования. На старшей ступени средней школы совокупное учебное время, отведенное в на предметы федерального компонента (базовые обязательные + профильные + базовые по выбору), не должно превышать 2100 часов за два года обучение (если в этих пределах остается резерв времени, то эти часы переходят в школьный компонент). Объем регионального (национально-регионального) компонента составляет 140 часов, а объем компонента образовательного учреждения, который завершает составление учебного плана, не менее 280 часов. Эти часы используются для: преподавания учебных предметов, предлагаемых школой; проведения учебных практик и исследовательской деятельности; осуществления образовательных проектов и т.п. Их также можно использовать для увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых и профильных дисциплин федерального компонента. 84 Примерный базисный учебный план Т аблица 11 общеобразовательных учреждений России Образовательные области Учебные предметы Количество часов в неделю 5 6 7 8 9 10 11 Филология Русский язык 6 5 5 1 2 Литература 2 2 2 2 3 2 2 Иностранный язык 3 3 3 3 3 2 2 Математика Математика 5 5 5 5 5 3 3 Информатика 1 1 Обществознание История 2 2 2 3 3 3 3 Граждановедение 1 Человек и общество 2 География 2 2 2 2 2 Естествознание Химия 2 2 2 2 Биология 2 2 2 2 2 1 1,5 Физика 2 2 2 3 2,5 Искусство ИЗО 1 1 1 1 ’ Музыка 1 1 1 1 Физическая культура Физическая культура 2 2 2 2 2 2 2 ОБЖ 1 1 Технология Технология 2 2 2 2 2 2 2 Черчение 1 Всего: 26 27 29 30 30 24 24 Вариативная часть 11оддержка образовательных областей Технология 1 Русский язык 1 1 Литература 2 2 Математика 1 1 История 1 Гражда11оведение 1 1 1 1 1 1 Человек и общество 1 оьж 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Физика 1 0,5 0,5 мхк 1 I 1 1 1 1 Астрономия 1 Всего: 1,5 2,5 2,5 1,5 1,5 9 8 Обязательные занятия по выбору школы 3,5 2,5 2,5 1,5 1,5 3 4 Факультативные занятия 0,5 1 Принципы построения учебного плана для 10-11 классов основаны на идее трех уровневого (базового, углубленного и профильного) федерального компонента государственного стандарта. В основе учебного плана заложены следующие принципы: 85 |