Проверяемый текст
Леонтьева, Эльвира Октавьевна; Институализация неформальных практик в сфере высшего образования (Диссертация, 3 июня 2010)
[стр. 29]

необходимый, полезный и удобный способ решения проблем.
Неслучайно, по данным тех же исследований, год от года увеличивается количество граждан, потенциально готовых к тому, чтобы решать возникающие проблемы за взятки.
Например, по данным исследований по Хабаровскому краю, число предложений взятки даже больше, чем количество её вымогательств.
Остаётся только теряться в догадках, как при таком раскладе почти 70% респондентов не оправдывают коррупцию ни при каких обстоятельствах.
И это противоречие ещё раз убеждает нас в том, что прежде чем выяснять мнение населения о коррупции, исследователям самим необходимо договориться о содержании этого термина, в котором особенно важно определиться с коррупционными практиками, основанными на личных сетях и личном доверии.
Разумеется, считать любые неформальные контакты коррупционно нагруженными будет неверным.
Существует большое количество и российских, и зарубежных исследований, в которых показывается принципиальная неустранимость личных отношений из сферы принятия служебных решений, но до настоящего времени нет ответа на вопрос о том, какие из этих отношений
следует относить к коррупции.
Исследователи, понимающие под коррупцией любое вторжение личных связей в решение служебных проблем, отмечают, что терпимое отношение к неформальным отношениям в профессиональной сфере, их одобрение и поддержка позволяет скорректировать и явно
коррупционные действия таким образом, чтобы внешне они выглядели именно как неформальные.
Взятка, замаскированная под благодарность или
ответную услугу, не только труднее квалифицируется как коррупционное деяние, но и с этической стороны выглядит вполне пристойно.
Таким образом, популярность неформальных практик способствует коррупции также и потому, что создаёт ей идеальный
[стр. 102]

поддержка» со стороны окружающих.
Проблема состоит в том, что многие, йт осуждая коррупцию как явление, сами ищут, кому бы дать взятку в той или иной ситуации» .
Неслучайно, по данным всех исследований, год от года увеличивается количество граждан, потенциально готовых к тому, чтобы решать возникающие проблемы за взятки.
Например, по данным исследований по Хабаровскому краю, число предложений взятки даже больше, чем количество её вымогательств.
Остаётся только теряться в догадках, как при таком раскладе почти 70% респондентов не оправдывают коррупцию ни при каких обстоятельствах.
И это противоречие ещё раз убеждает нас в том, что прежде чем выяснять мнение населения о коррупции, исследователям самим необходимо договориться о содержании этого термина, в котором особенно важно определиться с коррупционными практиками, основанными на личных сетях и личном доверии.
Разумеется, считать любые неформальные контакты коррупционно нагруженными будет неверным.
Существует большое количество и российских, и зарубежных исследований, в которых показывается принципиальная неустранимость личных отношений из сферы принятия служебных решений, но до настоящего времени нет ответа на вопрос о том, какие из этих отношений
Ь следует относить к коррупции.
Попытку развести эти сферы и обозначить условную границу между ними на материале современного вуза будут предприняты в следующих параграфах.
Исследователи, понимающие под корруп+ цией любое вторжение личных связей в решение служебных проблем, отмечают, что терпимое отношение к неформальным-отношениям в профессиональной сфере, их одобрение и поддержка позволяет скорректировать и явно
# I * коррупционные действия таким образом, чтобы внешне они выглядели именно как неформальные.
Взятка, замаскированная под благодарность или113
113 Галиции Е.
Б.,.
Левин M.
И Взяткообучение и его социальные последствия // Вопросы образования.
2008.№ 3 .
С .
109.
102

[стр.,103]

ответную услугу не только труднее квалифицируется как коррупционное деяние, но и с этической стороны выглядит вполне пристойно.
Таким образом, популярность неформальных практик способствует коррупции также и потому, что создаёт ей идеальный
камуфляж, который выступает страховкой, как с правовой, так и с моральной точки зрения.
Это означает, что и на практике, и в теории понимание коррупции как взяточничества следует рассматривать неотделимо от понимания её как специфических неформальных отношений и не упускать из виду тот факт, что «доверие, основанное на личных связях, способствует коррупционным трансфертам»114.
Отважимся предположить, что если бы в определениях теоретиков акцент делался бы именно на эту сторону явления, а не на взяточничество и подкуп, то и отношение населения к коррупции могло бы начать изменяться.
По крайней мере, в той его части, которая касается «мелкой» коррупции и собственной причастности к такого рода деяниям.
Мы уже говорили о том, что эти же стереотипы восприятия коррупции характерны и для участников' образовательного процесса.
Что же касается исследований по коррупции в образовании, то практически все они поддер*г живают то определение, согласно которому коррупцией следует считать любое нарушение правил, направленное на создание преимуществ для себя или другого лица.
Но следует отметить, что в большинстве случаев такое понимание коррупции характерно для зарубежных исследователей, в российской традиции всё немного иначе.
Так, например, реалии образовательной среды в России показывают, что работать и учиться в вузе, соблюдая все правила, практически невозможно, что мы покажем в следующей главе работы.
Таким образом, если принимать такое определение коррупции, то мы будем вынуждены признать, что презумпция виновности сопровождает любого преподавателя и студента российского вуза.
Тем не менее, очевидно, и 114Роуз-Аккерман С.
Коррупция и государство: Причины, следствия, реформы.
М.: Логос, 2003.
С.129.
103 f

[Back]