|
Таблица 2.1.5 Значения коэффициента к0 для РТ Число лет обучения к0 Число лет обучения ко 4 1,00 10 1,263 5 1,016 11 1,298 6 1,022 12 1,326 7 1,141 13 1,349 8 1,197 14 1,410 9 1,220 15 1,482 Для того чтобы определить значение повышающего коэффициента к0 , следует: рассчитать среднее число лет обучения одного занятого в экономике по формуле (2.1.9); по известному среднему числу лет обучения одного занятого в экономике из таблицы 6 выбрать соответствующее значение к0. Предложенная в диссертации методика может быть применена для оценки трудового потенциала населения любого региона страны. Полученные значения трудового потенциала измеряются в условных единицах и показывают интегральный уровень развития трудового потенциала региона. Использование поправочных коэффициентов в прогнозных оценках величины трудоспособного населения позволяет полнее учесть изменения, происходящие в его качественных параметрах — образование и здоровье. 2.2. Механизм антициклического регулирования рынка на макрои мезоуровнях Инструменты, используемые в рамках * антициклического регулирования занятости включают административно-правовые и экономические элементы. Правовой процесс должен продолжаться в рамках требуемых преобразований. А среди экономических видим необходимость смены приоритетов. Так, на федеральном уровне в целом выделяют следующие экономические инструменты: налоги (ЕНВД, УСН, на прибыль, земельный и др.); бюджетное устройство страны, создание рабочих мест 86 |
58 Для того чтобы определить значение повышающего коэффициента к0 , следует: рассчитать среднее число лет обучения одного занятого в экономике по формуле (9); по известному среднему числу лет обучения одного занятого в экономике из таблицы 6 выбрать соответствующее значение к0. Предложенная методика может быть применена для оценки трудового потенциала населения любого региона страны. Полученные значения трудового потенциала измеряются в условных единицах и показывают интегральный уровень развития трудового потенциала региона. Использование поправочных коэффициентов в прогнозных оценках величины трудоспособного населения позволяет полнее учесть изменения, происходящие в его качественных параметрах образование и здоровье. 2.2. Экономико-математическое моделирование движения трудовых ресурсов региона Движение трудовых ресурсов это социально-экономический процесс, проявляющийся в перемещениях работников между рабочими местами и обеспечивающий, с одной стороны, удовлетворение спроса отдельных звеньев экономики на рабочую силу определенного профиля и квалификации, а с другой удовлетворение индивидуальных потребностей работников, прямо или косвенно связанных с занимаемыми местами. На сегодняшний день накоплен определенный опыт по моделированию движения населения и трудовых ресурсов, основанный на применении разнообразных математических теорий. Однако, по мнению А.Г. Коровкина, «большинство из разработанных моделей, являясь важным инструментом познания |