67 Представления о свойствах профессиональной направленности Субъект в своей профессиональной деятельности ставит стратегические, тактические и оперативные задачи. Объектом самопрезентации становятся мотивы, связанные с самим процессом труда: цели, задачи своей деятельности, желание достигнуть определенного результата. Выявлена динамика в осознании показателей направленности у государственных служащих (ГС) в зависимости от длительности работы и уровня профессионализма. У ГС со стажем 10-19 лет (II группа) увеличиваются эти показатели, по сравнению с ГС со стажем 1-9 лет (I группа), различия значимы (1=3, (I > 0,99); со стажем 20 лет и более (ТП группа) эти показатели значительно выше, чем у ГС со стажем 1-9 лет, различия значимы (1=5,7; р > 0,999). Репертуар смысловых единиц, характеризующих свойства направленности, включает мотивы профессиональной деятельности субъекта, профессионально-познавательные мотивы, мотивы личностной самореализации. Среди осознаваемых мотивов профессиональной деятельности чаще всего представлен интерес к профессиональной деятельности. На втором месте представлены идейно-нравственные мотивы. Например, “желание помогать людям”. Реже рефлексируются мотивы, связанные с самим процессом труда: привычка на труд, интерес к процессу деятельности; желание реализовать самостоятельно весь процесс профессиональной деятельности от начала до конца; желание владеть ситуацией на работе. Редко представлены профессионально-познавательные мотивы и мотивы личностной, профессиональной самореализации и самоутверждения. Следовательно, можно утверждать следующее: установлена динамика в самоотражении свойств направленности у ГС в зависимости от типа профессионального становления. У ГС по мере профессионального развития. |
240 равно 97 (5 % от 2104). Выявлена динамика в осознании показателей направленности у врачей в зависимости от длительности работы, уровня профессионализма. У врачей со стажем 10-19 лет увеличиваются эти показатели, по сравнению с врачами со стажем 1-9 лет, различия значимы ((4=3; р > 0,99); со стажем 20 лет и более эти показатели значительно выше, чем у молодых врачей со стажем 1-9 лет, различия значимы (1<1 = 5,7; р > 0,999). Репертуар смысловых единиц, характеризующих свойства направленности, включает мотивы профессиональной деятельности субъекта, профессионально-познавательные (табл. 1. Приложение VII), личностной самореализации. Среди осознаваемых мотивов профессиональной деятельности чаще всего представлены любовь, интерес к профессии, к хирургии, любовь к больному. На 2 месте представлены идейно-нравственные мотивы. Например: «Желание помогать людям избавиться от болезней». Субъект в своей профессиональной деятельности ставит лечебные, диагностические цели и задачи. Объектом самопрезентации становятся мотивы, связанные с самим процессом труда: цели, задачи своей деятельности, желание достигнуть определенного результата в лечении больных. Реже рсфлексируются мотивы, связанные с самим процессом труда: привычка на труд; интерес к процессу деятельности; желание реализовать самостоягельно весь процесс лечебной деятельности от начала до конца; желание владеть ситуацией на работе. Объектом самоотражения у хирург ов становятся мотивы материального стимулирования в труде. Редко представлены профессионально познавательные мотивы и мотивы личностной, профессиональной самореализации и самоутверждения. Следовательно, можно утверждать следующее: установлена динамика в самоотражении свойств направленности у врачей-хирургов в зависимости от этапа профессионального становления. У хирургов по мере профессионального развития, повышения уровня профессионализма увеличивается вероятность осознания свойств направленности. |