|
86 людям, внимательное отношение к себе (''самокритичность”, "уверенность в принятии решений"), подготовленность, осведомленность ("широкий кругозор", "широкую образованность"), нсиходинамические особенности ("спокойствие"). По мнению ГС, человек, обладающий профессионализмом, должен "соответствовать по своему профессиональному уровню современным требованиям, предъявляемым к профессионалу-ГС", "быть мастером своего дела". Таким образом, мы видим, что понимание ГС профессионализма в некоторой степени созвучно представлению Е.А.Климова. Действительно, в понимании ГС профессионализм представляет вполне определенную системную организацию сознания, психики, включающую следующие компоненты. 1. Свойства ГС как целого (личности, субъекта деятельности): направленность (стремление быть профессионаюм своего дела); внимательное отношение к людям; отношение к себе (самокритичность, уверенность в себе как профессионале); высокий интеллект; волевые свойства (смелость, самообладание). 2. Праксис ГС как профессионала: профессиональные действия и умения: проектировочные, гностические, организаторские, коммуникативные и др. умения. 3. Гнозис ГС как профессионала: прием, переработка информации и принятие решений (профессиональная память, профессиональное мышление, умение принимать адекватные профессиональной ситуации решения, прогнозировать исход результат управленческого решения); гностические умения, действия (диагностические действия и умения; действия, связанные с выбором стратегии и тактики управленческого решения; умение осуществлять анализ и самоанализ деятельности и действий). 4. Информированность, знания, опыт, культура ГС профессионала: теоретические профессиональные знания в области управленческой деятель |
281 самоописанне профессионализма. Приведем типичный пример его самописания: «Успеху в работе способствует профессионализм, который включает клиническое мышление. 11равильное клиническое мышление приводит к правильной постановке диагноза, правильному принятию решения о оперативном лечении, выборе оперативной тактики; оперативную технику; профессиональную память; умение владеть непредвиденной оперативной ситуацией, в этом большую роль играют знания и опыт; отсутствие косности мышления; смелость; уверенность в принятии решений; доступность критике и самокритике относительно своей деятельности; самоанализ своих врачебных действий и деятельности». Большинство хирургов в понятие профессионализма включают следующие компоненты: профессиональные знания; профессиональные действия и умения (диагностические, лечебно-тактические, оперативно-технические, умение выхаживать больного в послеоперационном периоде); клиническое мышление, умение прогнозировать исход результат лечения, умение анализировать свою деятельность. Реже включают в него профессиональную направленность; свойства мышления («отсутствие косности мышления»); волевые свойства («смелость», «самообладание»); отношение к людям («внимательное отношение к больным»); отношение к себе («самокритичность», «уверенность в принятии решений»); организаторские действия и умения; коммуникативные умения; профилактические действия; подготовленность, осведомленность («широкий кругозор», «широкую образованность»); психодинамические особенности («спокойствие»). По мнению хирургов, врач, обладающий профессионализмом, должен «соответствовать по своему профессиональному уровню современным требованиям, предъявляемым к профессионалу хирургу», «быть мастером своего дела». Таким образом, мы видим, что понимание хирургами профессионализма созвучно в некоторой степени научному представлению вышеназванного автора. Действительно, в понимании хирургов профессионализм в данной об 282 ласти представляет вполне определенную системную организацию сознания, психики, включающую следующие компоненты: 1. Свойства человека как целого (личности, субъекта деятельности): направленность (стремление быть профессионалом своего дела); отношение к людям (внимательное отношение к больным); отношение к себе (самокритичность, уверенность в себе как профессионале); высокий интеллект; волевые свойс тва (смелость, самообладание). 2. Праксис профессионала: лечебно-тактические действия и умения; оперативно-технические действия и умения; действия и умения, связанные с выхаживанием больного в послеоперационный период; организационнопроизводственные действия и умения (умение организовать медперсонал, входящий в операционную бригаду, умение организовать процесс операции); ком мун и нативные умения. 3. Гнозис профессионала: прием, переработка информации и принятие решений (профессиональная память, клиническое мышление, умение принимать адекватные врачебной ситуации решения, прогнозировать исход результат лечения); гностические умения, действия (диагностические действия и умения; действия, связанные с выбором лечебной тактики; умение осуществлять анализ и самоанализ деятельности и действий). 4. Информированность, знания, опыт, культура профессионала: теоретические профессиональные знания в области медицины, хирургии, свободная ориентировка в вопросах своей специальности, знания о предметной области знание хирургической патологии; широкий кругозор, широкая образованность. 5. Особенности психодинамики (низкая эмоциональная возбудимость). Рассмотрим блок «функционирования», свойственного человеку и обнаруживающего его осведомленность, подготовленность. Данные табл. 11 Приложения VII показывают, что количество смысловых единиц, характеризующих «функционирование» субъекта деятельности, составляет по всей группе |