|
Среди всего многообразия подходов, способствующих оздоровлению человека, следует выделить следующие группы рекреативных технологий. Первая группа рекреативные технологии, которые ориентированы на переход к созданию долговременных «сквозных» оздоровительных программ, предполагающих последовательное участие людей в различных оздоровительных мероприятиях, досуговых занятиях. Они включают в себя использование в оздоровительной работе методов биоэнергетики, шейпинга, музыкального целительства и др.; реализацию специфических возможностей музыкально-медитативных и театрально-оздоровительных программ, использование разговорной психотерапии, библиотерапии, психогимнастики. Вторую группу составляют технологии организации отдыха и развлечений. К названному типу технологий относят следующие: использование традиций возрождаемой народной культуры; восстановление прежних и возникновение новых народных праздников, обрядов и ритуалов; обогащение конкурсных, игровых, художественно-зрелищных досуговых программ; индивидуальный, групповой, семейный туризм и пр. Содержание семейного досуга базируется на создании для людей благоприятных в духовном отношении сред досуга, общения, развития толерантности. Семейный досуг нацелен на «анимацию» «одухотворение» и самой культурной среды, и включенных в ее орбиту всех субъектов воспитательного процесса (и детей и взрослых). Таким образом, мы можем сказать, что результатом нашей педагогической деятельности по организации семейного досуга средствами рекреативно-оздоровительных технологий будет являться восстановление физического и психического баланса членов семьи. Выводы по I главе. 1. На основе изучения теоретических источников мы пришли к выводу о том, что в нынешних условиях резких структурных трансформаций социально-экономических отношений, кризиса ценностных ориентаций, 81 |
воспринимается детьми любого возраста. Особенно, как показал опыт, чувствительны к взаимоотношениям родителей — подростки. Отмечено: там, где взаимоотношения родителей искажены, развитие детей идет с отклонениями. Семейный туризм в состоянии нейтрализовать подобные явления. Причиной конфликтных ситуаций или их катализаторов является отрицательная ориентация родителей, их низкая духовная культура, эгоизм, пьянство и т.п. Семейный туризм нацелен на «анимацию» — «одухотворение» и самой воспитательной среды и включенных в ее орбиту всех субъектов воспитательного процесса (и детей и взрослых). Семейный туризм «улица с двухсторонним движением». За более чем тридцатилетний период деятельности детско-взрослых туристских объединений наблюдается не один десяток семей, где семейный туризм, взаимовлияние детей и взрослых сыграли исключительно благотворную роль и в улучшении семейного микроклимата и в повышении статуса мужчиныотца, а нередко и матери. Много случаев смены отрицательной ориентации на положительную, меньше проявлений эгоизма, несомненен рост духовной культуры и детей и взрослых и т.д. Духовное развитие ребенка во многом зависит от контактов, которые устанавливаются между родителями и детьми, а также между «чужими» родителями и их детьми. Семейный туризм, как свидетельствует опыт, то воспитательное пространство, где как раз и устанавливаются такие духовные контакты. Влияние взрослой части туристского сообщества на особенности развития детей носит многообразный характер. Получено достаточно убедительных доказательств того, что в семьях с прочными туристскими контактами, уважительным отношением к детям «своим» и «чужим» активнее формируются такие качества, как доброжелательность, способность к сопереживанию, умение разрешать конфликтные ситуации и т. п. 68 особенности материальной базы, призванной обслуживать различный контингент населения. Принцип доверия и доброжелательности предполагает необходимость взаимной поддержки, комфортного и взаимообогащающего общения. Содержание семейно-туристической деятельности базируется на создании для людей благоприятных в духовном отношении сред досуга, общения, развитии толерантности. Семейный туризм нацелен на «анимацию» — «одухотворение» и самой воспитательной среды, и включенных в ее орбиту всех субъектов воспитательного процесса (и детей и взрослых). Таким образом, мы можем сказать, что результатом осуществления деятельности семейных туристических клубов будет являться повышение уровня знаний, определение ценностных ориентиров и жизненных перспектив, усвоение норм духовного поведения, укрепление дружбы, солидарности, братства между людьми, развитие гуманности, социального альтруизма, формирование позитивного отношения к окружающему, способности воспринимать красоту в окружающем мире, давать оценку эстетическим восприятиям, воспитание эстетического вкуса, что вкупе дает возможность говорить о духовном развитии личности. Выводы по I главе. 1. На основе изучения теоретических источников мы пришли к выводу о том, что с ростом уровня образования и познавательных потребностей людей, существует необходимость увеличения количества путешествий и экскурсий, строительства новых туристских зон отдыха. Туризм не только играет большую роль в формировании экономики страны, но и способствует росту духовного развития населения. 2. Развитие туризма в нашей стране берет свое начало с древних лет. Россия обладает колоссальными условиями для развития туризма, этому способствует: наличие необходимых природных ресурсов, привлекательных для туристов; богатая культура, рост экономики страны, развитие транспорта и средств коммуникации и информации. 77 |