|
116 мации относится следующая: оценка специалистами условий (в том числе социально-психологических) и организации труда; отношение к профессии, коллективу, в котором протекает деятельность; мотивы выбора профессии и т.д. Из методов обработки эмпирических данных наиболее перспективным и полезным, с учетом специфики проводимых исследований, является метод экспертной оценки, который предполагает анализ необходимой информации о специфических особенностях профессии. В качестве вывода необходимо сказать следующее. Представленная на рис.2.2 схема применения комплекса методов при изучении профессиональной деятельности является только ориентировочной основой, ее применение требует творческого подхода, адекватного целям и условиям исследования. Данную систему нельзя считать завершенной, необходимо ее дальнейшее совершенствование в направлении расширения возможностей по изучению социальнопсихологических аспектов лрофдеятельности и углублению исследования процессов ее регуляции и протекания. Поэтому в рамках диссертационного исследования представляется целесообразным использовать только вышеизложенные методы, хотя в процессе дальнейших исследований перечень применяемых методов может быть расширен, в зависимости от специфики возникающих в практике задач требует как дифференциации, так и интеграции научных знаний. |
75 напряженности работы, факторах дискомфорта, раздражительности, неадекватного поведения в особых условиях деятельности; о причинах профзаболеваний и профдеформаций. С другой стороны данный метод позволит получить информацию, которую практически невозможно выявить другими методами. К такой информации относится следующая: оценка специалистами условий (в том числе социально-психологических) и организации труда; отношение к профессии, коллективу, в котором протекает деятельность; мотивы выбора профессии и т.д.. Из методов обработки эмпирических данных наиболее перспективным и полезным, с учетом специфики проводимых исследований, является метод экспертной оценки, который предполагает анализ необходимой информации о специфических особенностях профессии. В качестве вывода необходимо сказать следующее. Представленная на рис.2.2 схема применения комплекса методов при изучении профессиональной деятельности является только ориентировочной основой, ее применение требует творческого подхода, адекватного целям и условиям исследования. Данную систему нельзя считать завершенной, необходимо ее дальнейшее совершенствование в направлении расширения возможностей по изучению социальнопсихологических аспектов профдеятельности и углублению исследования процессов ее регуляции и протекания. Поэтому в рамках диссертационного исследования представляется целесообразным использовать только вышеизложенные методы, хотя в процессе дальнейших исследований перечень применяемых методов может быть расширен, в зависимости от специфики возникающих в практике задач требует как дифференциации, так и интеграции научных знаний. |