|
138 В отличие от выражения (2.1) в формулу (2.2) введена дополнительная константа, соответствующая доле интраперсональных прилагательных в общем списке свойств. Групповая оценка интерперсональных свойств (G “tT ep ): N N £ Pij+ £Pij• 0;и,ггер= -------------------, (2.3) 5 ( N —1) где Gi"""* групповая оценка интерперсональных свойств i-ro члена группы; Ру (Рij+) число отрицательных (положительных) интерперсональных свойств, приписанных i-му члену группы. Адекватность самооценки (Ai): N N Ai = Q (Z S ii'-Z S i, ), (2.4) где Aj адекватность самооценки индивида; S„(Sji' ) отрицательные (положительные) самооценки. После окончания процесса комплектования малых групп и стабилизации социальнопсихологического климата в них можно приступать к проведению занятий по аутогенной тренировке (приложение 9). Изучив особенности межличностных отношений и осуществив коррекцию состава группы, учитывая особенности социальнопсихологического климата можно переходить к дальней шей работе по психологической адаптации персонала, используя различные формы и методы. В целом можно сделать вывод о том, что в первую очередь необходимо обращать внимание на наличие стресса и депрессии, высокого уровня личностной и ситуационной тревожности, низкой фрустрационной толерантности. Для успешной профессиональной адаптации персонала попавшего в группу риска необходимо использовать различные методы социальнопсихологического воздействия. |
149 где Sjj' сумма отрицательных свойств, приписанных i-му члену группы j-м членом; Sjj+ сумма положительных свойств, приписанных i-му члену группы j-м членом; N общее число испытуемых в обследуемой группе. Общегрупповая оценка личности характеризует отношение группы к данному человеку, как его видят товарищи. В свою очередь, сумма величин Gj может характеризовать психологический климат в коллективе. Групповая оценка интраперсональных свойств ( GjHHTpa ): • N N L К / ЕКу" GHKrpa= ------------------, (2.8) 5 (N —1) где Gi’unpa групповая оценка интраперсональных свойств i-ro члена группы; К / (К /)число отрицательных (положительных) интраперсональных свойств, приписанных i-му члену группы. В отличие от выражения (2.7) в формулу (2.8) введена дополнительная константа, соответствующая доле интраперсональных прилагаф тельных в общем списке свойств. Групповая оценка интерперсональных свойств (GjaMTCp ): N N 2 Р;/ ПУ Gi’,,rrep= ------------------, (2.9) 5 ( N i ) где GjMHTcp групповая оценка интерперсонапьных свойств i-ro члена группы; Ру' (Р /) число отрицательных (положительных) интерперсональных свойств, приписанных i-му члену группы. Адекватность самооценки (A i): N N • •• Ai = G ( (Z SZ -E Sif), (2.10) 150 где Aj адекватность самооценки индивида; Sii" (S,j+ ) отрицательные (положительные) самооценки. После окончания процесса комплектования малых групп и стабилизации социальнопсихологического климата в них можно приступать к проведению занятий по аутогенной тренировке. Изучив особенности межличностных отношений и осуществив коррекцию состава группы, учитывая особенности социальнопсихологического климата можно переходить к дальней шей работе по психологической адаптации курсантов, используя различные формы и методы. В целом можно сделать вывод о том, что в первую очередь необходимо обращать внимание на наличие стресса и депрессии, высокого уровня личностной и ситуационной тревожности, низкой фрустрационной толерантности. Для успешной психологической адаптации курсантов попавших в группу риска необходимо использовать различные методы психологического воздействия. Но в первую очередь необходимо обратить внимание на формирование у курсантов навыков саморегуляции. Адаптация представляет собою сложный процесс приспособления курсантов к условиям и задачам высших учебных заведений и реализуется благодаря их физической, психологической и нравственной мобилизации в соответствии с новыми требованиями деятельности. Наиболее успешно протекает этот процесс у курсантов, личностные свойства которых полностью соответствуют требованиям профессионального обучения и деятельности, которые находятся в учебных группах. |