|
65 вательных стимулов, потенциально подтверждаемых экспериментами, а не рассуждает о свойствах предполагаемых внутренних мотивов /306/. Весомый вклад в разработку проблем мотивации внес К. Левин, который одним из первых сделал попытку синтеза субъективизма и объективизма в рамках одной теории /318/. Известный немецкий психолог К. Левин показал /318/, что каждый человек характерным только для него образом воспринимает и оценивает ситуацию. При этом у разных людей эти оценки не совпадают. Кроме того, один и тот же человек в зависимости от того, в каком состоянии он находится, ту же самую ситуацию может воспринимать поразному. Это особенно характерно для интеллектуально развитых людей, имеющих большой жизненный опыт и способных из любой ситуации извлечь для себя много полезного, видеть ее под разными углами зрения и действовать в ней различными способами. Таким образом, согласно теории К.Левина поведение человека это динамическое единство субъективных и объективных процессов, выступающее в качестве главного системообразующего элемента взаимодействия личности и психологического окружения. Практика повседневной деятельности убедительно подтверждает справедливость теории К. Левина, а потому, она может быть полезна для анализа состояния дел в теории и практике мотивации профессионализма ученых. Обращает на себя внимание теория ожиданий, часто ассоциирующаяся с работами Виктора Вроома, которая базируется на положении о том, что наличие активной потребности не является единственным необходимым условием мотивации человека на достижение определенной цели. Человек должен также надеяться на то, что выбранный им тип поведения действительно приведет к удовлетворению или приобретению желаемого. Ожидания можно рассматривать как оценку данной личностью вероятности определенного события. В соответствии с рассматриваемой теорией, при анализе мотивации к труду важно вычленять три взаимосвязи: затраты труда — результаты (3-Р); результаты — вознаграждение (P-В) и валентность (удовлетворенность вознаграж |
50 По Брауну никаких выученных, вторичных влечений не существует. Есть только одно общее влечение, но многочисленны источники, его питающие, как врожденноорганизмические, так и приобретенные через научение. Существуют, однако, вторичные мотивационные системы. Все они образуются, когда определенные стимулы связываются с состоянием страха, первоначально страха перед физической болью. Согласно теории Брауна, со страхом могут связываться самые разнообразные совокупности раздражителей, которые затем «подзаряжаются» до статуса собственно мотивационных систем /254/. В теории А. Бандуры люди могут моделировать многие виды поведения, независимо от природы возможных мотивов, лежащих в основе этого поведения. А. Бандура не отрицает концепцию мотивированного поведения, но он анализирует мотивацию с точки зрения ожидаемых, побудительных и познавательных стимулов, потенциально подтверждаемых экспериментами, а не рассуждает о свойствах предполагаемых внутренних мотивов /315-320/. Весомый вклад в разработку проблем мотивации внес К. Левин, который одним из первых сделал попытку синтеза субъективизма и объективизма врамках одной теории /348-354/. Известный немецкий психолог К. Левин показал /350/, что каждый человек характерным только для него образом воспринимает и оценивает ситуацию. При этом у разных людей эти оценки не совпадают. Кроме того, один и тот же человек в зависимости от того, в каком состоянии он находится, ту же самую ситуацию может воспринимать поразному. Это особенно характерно для интеллектуально развитых людей, имеющих большой жизненный опыт и способных из любой ситуации извлечь для себя много полезного, видеть ее под разными углами зрения и действовать в ней различными способами. Таким образом, согласно теории К.Левина поведение человека это динамическое единство субъективных и объективных процессов, выступающее в качестве главного системообразующего элемента взаимодействия личности и психологического окружения. Практика повседневной деятельности убедительно подтверждает справедливость теории К. Левина, а потому, она может быть полезна для анализа состояния дел в теории и практике мотивации профессионализма ученых. Обращает на себя внимание теория ожиданий, часто ассоциирующаяся с работами Виктора Вроома, которая базируется на положении о том, что наличие активной потребности не является единственным необходимым условием мотивации человека на достижение определенной цели. Человек должен также надеяться на то, что выбранный им тип поведения действительно приведет к удовлетворению или приобретению желаемого. Ожидания можно рассматривать как оценку данной личностью вероятности определенного события. В соответствии с рассматриваемой теорией, при анализе мотивации к труду важно вычленять три взаимосвязи: затраты труда — результаты (3-Р); результаты — вознаграждение (P-В) и валентность (удовлетворенность вознаграждением) /155/. Следовательно, мотивированное поведение поведение человека, которое не только объясняется, но и управляется (побуждается), а потому, мотивацию профессионализма можно представить как организованный управляемый процесс. Другое объяснение мотивации дает теория справедливости, которая постулирует, что люди субъективно определяют отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям и затем соотносят его с вознаграждением других людей, выполняющих аналогичную работу. Исследования показывают, что обычно, когда люди считают, что им недоплачивают, они начинают работать менее интенсивно. Если же они считают, что им переплачивают, они менее склонны изменять свое поведение и деятельность. Рассмотренный пример свидетельствует о том, что снятие напря |