|
Таблица 10. Уровень мотивации курсантов военного ВУЗа (в %) Уровень Э группа К группа До ОЭР После ОЭР До ОЭР После ОЭР Высокий 10,9 43,2 8,2 13,3 Средний 32,66 54,6 34,53 34,3 Низкий 56,36 2,2 57,26 52,4 Анализ полученных результатов свидетельствует о том, что процент курсантов экспериментальной группы, находящихся на высоком уровне мотивации возрос на 32,3% (с 10,97% до 43,2%). Еще более наглядна зависимость низкого уровня мотивации курсантов военного ВУЗа экспериментальной группы от систематической, целенаправленной, специально организованной работы в условиях применения нашей модели в ходе формирующего эксперимента: процент курсантов с низким уровнем мотивации снизился на 54,16%. В контрольном взводе процент будущих офицеров, находящихся на высоком уровне мотивации, возрос только на 5,1%, а на низком уровне снизился на 4,86%, что еще раз позволило нам убедиться в правильности выбранной модели патриотического воспитания. Данное сопоставление подтверждает заметное влияние опытноэкспериментальной работы на уровни мотивации будущих офицеров. Это наглядно показано на рисунке 5. До ОЭР После Д о ОЭР После ОЭР ОЭР Э группа К группа Рисунок 5. Диаграмма изменения уровней мотивации (контрольный эксперимент) 135 |
тивации возрос на 37,4% (с 17,7% до 51,1%). Еще более наглядна зависимость низкого уровня мотивации студентов военного ВУЗа экспериментальных взводов от систематической, целенаправленной, специально организованной работы в условиях применения нашей модели в ходе формирующего эксперимента: процент студентов с низким уровнем мотивации снизился на 27,1%. В контрольном взводе процент будущих офицеров, находящихся на высоком уровне мотивации, не только не возрос, но и уменьшился на 3,9 %, а на низком уровне возрос на 4%, что еще раз позволило нам убедиться в правильности выбранной модели воспитания патриотизма. Данное сопоставление подтверждает заметное влияние опытноэкспериментальной работы на уровни мотивации будущих офицеров. Это наглядно показано на рис. 138 первый второй третий четвертый (низкий) а) экспериментальная группа будущих офицеров до и после проведения опытно экспериментальной работы. первый второй третий четвертый (низкий) И д о эксперимента И после эксперимента б) контрольный взвод будущих офицеров до и после проведения опытно экспериментальнойработы Рис. Динамика уровней мотивации будущих офицеров до и после проведения опытно-экспериментальной работы |