|
определяющее влияние на содержание и методику воспитания патриотизма, на весь педагогический процесс в военном ВУЗе; без ясного ощущения развернутой цели никакая воспитательная деятельность невозможна. Принцип целеполагания отражает закономерную, объективную обусловленность воспитания патриотизма, в основе которого лежат требования к защитникам Отечества, отраженные в документах правительства по вопросам воспитательной работы, воспитания кадров, в их числе и военных. Последовательная реализация целей и задач воспитания патриотизма курсантов военного ВУЗа предполагает перспективное и текущее планирование работы по патриотическому воспитанию. Проектирование позволяет охватить все стороны воспитательного процесса, преодолеть элементы стихийности. Такой план имеет общий раздел «Мероприятия, проводимые в течение всего периода обучения» и разделы, в которых указано содержание работы на каждом курсе обучения как непосредственно в военно-учебном заведении, так и на войсковой стажировке. Перспективный план является методическим документом для руководящего состава дивизионов, кафедр. Принцип гуманизации предполагает, что в процессе обновления военного ВУЗа в условиях перестройки утверждается новое педагогическое мышление, ключевым моментом которого выступает задача воспитания патриотизма личности. Гуманизация радикально меняет суть всех компонентов целостного педагогического процесса воспитания патриотизма, существенным моментом является умение применить на практике потенциальные возможности социально-культурной деятельности. Конкретизация данного принципа в условиях военного ВУЗа предполагает: изучение и развитие индивидуальных способностей, склонностей будущих офицеров, обеспечение условий для воспитания патриотизма в течение всего периода обучения. Гуманизация обеспечивается обращением к мировой культуре, истории, духовным и общечеловеческим ценностям. Естественная культура разворачивается в практической деятельности как живой процесс 69 |
РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВ 1*9 41 ВИВЛЮ ч'йКЛ г) без ясного «ощущения развернутой цели никакая воспитательная деятельность невозможна». Принцип целеполагания отражает закономерную, объективную обусловленность воспитания патриотизма, в основе которого лежат требования к защитникам Отечества, отраженные в документах правительства по вопросам воспитательной работы, воспитания кадров, в их числе и военных. Последовательная реализация целей и задач воспитания патриотизма студентов военного ВУЗа предполагает перспективное и текущее планирование работы по воспитанию патриотизма. Проектирование позволяет охватить все стороны воспитательного процесса, преодолеть элементы стихийности. Такой план имеет общий раздел «Мероприятия, проводимые в течение всего периода обучения» и разделы, в которых указано содержание работы на каждом курсе обучения как непосредственно в военно-учебном заведении, так и на войсковой стажировке. Перспективный план является методическим документом для руководящего состава дивизионов, кафедр. Принцип гуманизации предполагает, что в процессе обновления военного ВУЗа в условиях перестройки утверждается новое педагогическое мышление, ключевым моментом которого выступает задача воспитания патриотизма личности. Гуманизация радикально меняет суть всех компонентов целостного педагогического процесса воспитания патриотизма, центром которого является личность студента. Конкретизация данного принципа в условиях военного ВУЗа предполагает: Изучение и развитие индивидуальных способностей, склонностей будущих офицеров, обеспечение условий для воспитания патриотизма в течение всего периода обучения. Гуманизация педагогического процесса в нашем ВУЗе заключается в особой, собственно человеческой форме отношений студента к миру. Естественная культура разворачивается в учебной деятельности как живой процесс поиска, открытий, изобретений, как историческая драма идей и людей, как взаимосвязь и взаимовлияние науки и техники, эко |