|
72 ственно значимой деятельности, в которой проявляется данная генеральная установка, здесь предполагается и в отдельных случаях даже присутствует, однако сама деятельность не вводится в структуру позиции. Второй тип связан с попыткой анализа деятельности личности с позиции содержательных характеристик, прежде всего с точки зрения экстенсивности, активности, пассивности и интенсивности ее деятельности. Экстенсивная деятельность ориентирована па получение максимального результата при использовании всех личностных ресурсов. Активная деятельность предполагает такое состояние личности, когда она находится в деятельном состоянии. Пассивная деятельность безразличное отношение ко всем формам деятельности. Интенсивная деятельность предполагает ориентацию на быстрое достижение целей, поставленных личностыо перед собой. Среди многообразных отношений человека выделяются определяющие, доминантные (отношение к обществу, общественному строю; отношение к труду, к собственности; отношение к другим людям; отношение к самому себе), проявление которых довольно часто регламентируется различными обстоятельствами. Жизненную позицию личности представляет не любой (отдельно взятыГО поступок или действие, а совокупность типичных (репрезентативных) поведенческих актов, выражающихся в устойчивой линии поведения и деятельности. Устойчивая линия поведения и деятельности характеризует жизненный путь человека, в рамках которого он реализует свою концепцию жизни, воспроизводит в различных, порой противоречивых, «ситуациях действия» направленность своих отношений к окружающему миру. Включение поведенческого компонента в структуру жизненной позиции, рассмотрение ее как меры приобщения индивида к активной преобразовательной практике общества позволяет выработать классификацию уровней активности жизненной позиции личности в рамках ее общественной направленности. В данной классификации выделяются следующие виды позиции: |
42 деятельности и средств их достижения. Критерий общественно значимой деятельности, в которой проявляется эта генеральная установка, здесь предполагается и в отдельных случаях даже присутствует, однако сама деятельность не вводится в структуру позиции. В данной концепции жизненная позиция выступает интегральной характеристикой духовного мира, сознания личности, т.е. как духовное явление. На наш взгляд, более перспективен и плодотворен подход к жизненной позиции как духовно-практическому образованию. В данном случае можно анализировать жизнедеятельность личности как реального участника социальных отношений и деятельности в структуре совокупного субъекта общественной жизни. С этой точки зрения жизненная позиция личности это способ ее включения в жизнедеятельность общества: совокупность взглядов, убеждений, социально значимых, прежде всего профессиональных, умений и соответствующих им действий личности, реализующих ее отношения к окружающему миру. Вторая позиция также связана с попыткой анализа деятельности личности с позиции содержательных характеристик, прежде всего с точки зрения экстенсивности, активности, пассивности и интенсивности ее деятельности. Экстенсивная деятельность ориентирована на получение максимального результата при использовании всех личностных ресурсов. Активная деятельность предполагает такое состояние личности, когда она находится в деятельном состоянии. Пассивная деятельность безразличное отношение ко всем формам деятельности. Интенсивная деятельность предполагает ориентацию на быстрое достижение целей, поставленных личностью перед собой. Среди многообразных отношений человека необходимо выделить определяющие, или доминантные, проявление которых довольно часто 43 регламентируются различными обстоятельствами. Доминантными являются: отношение к обществу (общественному строю); отношение к труду, к собственности; отношение к другим людям; отношение к самому себе. Жизненную позицию личности представляет не любой (отдельно взятый) поступок или действие, а совокупность типичных (репрезентативных) поведенческих актов, устойчивая линия поведения и деятельности. Именно устойчивая линия поведения и деятельности характеризует жизненный путь человека, в рамках которого он реализует свою концепцию жизни, воспроизводит в различных, порой противоречивых «ситуациях действия» направленность своих отношений к окружающему миру. Внимание исследователей и практиков привлекает социальнопсихологический анализ устойчивой линии поведения и деятельности личности и соотношение объективных требований, норм деятельности, общения и их субъективного проявления в действиях и поступках конкретного человека, к механизмам его включения в жизнедеятельность общества (как правило, в рамках первичных коллективов, групп). Устойчивость социальной направленности поведения и деятельности выступает как проявление таких важнейших субъектных качеств личности, занимающей активную жизненную позицию, как верность общественному долгу, единство слова (суждения) и дела. Человек, не обладающий устойчивой линией позитивного поведения, не имеет активной жизненной позиции, его поведение определяется как ситуативное. В данном ключе особую категорию представляют лица с антиобщественной направленностью поведения. Включение поведенческого компонента в структуру жизненной позиции, рассмотрение ее как меры приобщения индивида к активной преобразовательной практике общества позволяет выработать |