|
131 В результате двух преобразований этого вида учебных заведений, проведенных в 1860-е и 1880-е гг.3 удалось установить правильное сочетание между целями общего и специального военного физического развития. Изменения в военных училищах были менее масштабными, они проходили по линии ужесточения требований, предъявляемых к личному составу, в значительной мере обуславливались преобразованиями в армии. Самое большое внимание к физической подготовке будущих офицеров обращали в кавалерийских училищах, что было вызвано теми же причинами, что и в кавалерии. Глубоко отрицательным являлось отсутствие физической подготовки в высших военных учебных заведениях, за исключением ГГФШ, Офицерской кавалерийской школы. Офицерской стрелковой школы. Если физическое воспитание и физическая подготовка в военноучебных заведениях находилась на достаточно высоком уровне, то в гражданских дела обстояли плохо. Особые трудности испытывала высшая и начальная школы. МНП проявляло инертность в решении многих проблем, рассчитывая на поддержку военных и общественных организаций. Помощь военных гражданским ведомствам направила физическое воспитание в их учебных заведениях по пути милитаризации. Если в средних учебных заведениях цели общего физического развития находили хоть какую-то реализацию, то начальная школа разрешала, да и то на низком уровне, одни специальные военные задачи. Военному министерству удалось добиться определенных успехов в подготовке кадров для военно-учебных заведений и воинских частей. Особые учреждения существовали для кадетских корпусов и кавалерии. Лучше всего преподавателями были обеспечены кадетские корпуса Раньше всего особое учреждение Офицерская кавалерийская школа появилось именно в кавалерии. Создание ГГФШ позволило несколько улучшить уровень физической подготовки в рамках всей армии, но, так как оно произошло слишком поздно, воинские части, особенно армейские продолжали испытывать недостаток в специалистах. |
на пересеченную местность. Динамично развивалась гимнастика, особенно на уровне создания наставлений. Фехтование не только не совершенствовалось, но его значение неуклонно падало среди других видов физической подготовки. Особые проблемы существовали с обучением плаванью, бегу на лыжах, которые потенциально имели важное значение для успешного ведения боевых действий. Существенные изменения произойти и в системе военно-учебных заведений, прежде всего на уровне военных гимназий кадетских корпусов. В результате двух преобразований этого вида учебных заведений, проведенных в 1860-е и 1880-е гг., удалось установить правильное сочетание между целями общего и специального военного физического развития. Изменения в военных училищах были менее масштабными, они проходили по линии ужесточения требований, предъявляемых к личному составу, в значительной мерс обуславливались преобразованиями в армии. Самое большое внимание к физической подготовке будущих офицеров обращали в кавалерийских училищах, что было вызвано теми же причинами, что и к кавалерии. Глубоко отрицательным являлось отсутствие физической подготовки в высших военных учебных заведениях, за исключением ГГФШ. Офицерской кавалерийской школы. Офицерской стрелковой школы. Если физическое воспитание и физическая подготовка в воспно-учсбных заведениях находилась на достаточно высоком уровне, то в гражданских дела обстояли плохо. Особые трудности испытывала высшая и начальная школы. МНИ проявляло инертность в решении многих проблем, рассчитывая на поддержку военных и общественных организаций. Помощь военных гражданским ведомствам направила физическое воспитание в их учебных заведениях по пути милитаризации. Если в средних учебных заведениях цели общего физического развития находили хоть какую-то реализацию, то начальная школа разрешала, да и то на низком уронне, одни специальные военные задачи. Военному министерству удалось добиться определенных успехов в подготовке кадров для военно-учебных заведений и воинских частей. Особые учреждения существовали для кадетских корпусов и кавалерии. Лучше всего преподавателями были обеспечены кадетские корпуса. Раньше всего особое учреждение Офицерская кавалерийская школа появилось именно в кавалерии. Создание ГТФШ позволило несколько улучшить уровень физической подготовки в рамках 171 всей армии, но, так как оно произошло слишком поздно, воинские части, особенно армейские продолжали испытывать недостаток в специалистах. 172 V |