|
175 Наибольшие успехи в физическом воспитании были достигнуты в системе военно-учебных заведений, в которых раньше всего произошло становление гимнастики. Обучение ей велось на достаточно высоком уровне. В кадетских корпусах было достигнуто правильное сочетание между целями, преследуемыми военно-физической подготовкой и задачами общефизического развития. Несколько хуже дело обстояло с физической подготовкой в армии. Физическая подготовка войск, являясь важной составной частью физической культуры. Теснейшим образом с ней был связан военный спорт, являвшийся мощным средством ее развития и совершенствования. Наиболее динамично и успешно физическая подготовка и спорт совершенствовались в кавалерии, перед которой ставились самые сложные задачи, связанные с развитием подвижности. В результате сочетания физической подготовки и спорта кавалерии удалось добиться самых существенных результатов в уровне физического развития личного состава. Требования к гимнастике в армии, как виду физической подготовки, не были подкреплены развитием состязательного начала, что дало менее значительные результаты, чем в верховой езде. Фехтование развивалось менее динамично. Спортивные состязания в этой сфере вызывали наименьший интерес. Особое внимание уделялось призовой стрельбе привлекавшей наибольшее количество участников. Наиболее остро проблема физической культуры и спорта стояла в гражданских учебных заведениях, прежде всего в МНП. Здесь отсутствовала хорошая материальная база, не хватало преподавателей, помещений. Оставлял желать лучшего и уровень теоретических разработок. Несмотря на общее отставание от стран Западной Европы в количестве спортивных обществ, российский спорт в лице таких ведущих спортивных организаций как СПРЯК, ИВАК, ИР АО, пользовавшихся солидной государственной поддержкой, достиг значительных успехов. Покровительство различным видам спорта имело общие и особенные |
304 Заключение Пореформенный период время становления и развития многих видов физической подготовки в армии, физического воспитания в системе гражданских и военно-учебных заведений, спорта. Крымская война, введение всеобщей воинской повинности 1874 г., русско-турецкая 1877-78 гг. и русско-японская 1904-05 гг. воины, подготовка к первой мировой, сокращение сроков действительной военной службы явились мощными стимулами в развитии физической культуры и спорта. В эго время был сделан огромный шаг вперед. Немаловажную роль в этом сыграли государственные учреждения и лица императорской фамилии. Военные цели являлись решающим фактором развития физической культуры и спорта, особенно в деятельности государственных институтов в этой сфере. Об этом свидетельствует лучшая постановка физического воспитания и физической подготовки в военно-учебных заведениях, развитие физического воспитания в гражданской школе после введения всеобщей воинской повинности, ряд попыток его милитаризации в средних и начальных учебных заведениях, покровительство государственных институтов тем видам спорта, которые могли дать материальную базу, подготовить людей, предоставить информацию по новым видам техники, которую можно было использовать в случае войны. Вместе с тем. в развитии физической культуры и спорта важную роль играли и другие причины экономическое и промышленное развитие страны, повышение культурного уровня и грамотности населения, успехи в области естествознания, анатомии и физиологии, общественное движение, развитие техники. Огромное влияние на Россию оказывали достижения в государствах Западной Европы. Это выразилось: в подготовке и приглашении специалистов из-за границы, в покровительстве одним и тем же видам спорта, прежде всего военно-техническим, в участии российских спортсменов в международных соревнованиях, победы в которых имели политическое и военное значение. Наибольшие успехи в физическом воспитании были достигнуты в системе военно-учебных заведений, в которых раньше всего произошло становление гимнастики. Обучение ей велось на достаточно высоком уровне. Й кадетских корпусах было достигнуто правильное сочетание между целями, преследуемыми военно-физической подготовкой и задачами общефизического развития. Несколько хуже дело обстояло с физической подготовкой в армии. Физическая подготовка войск являясь важной составной частью физической культуры. Теснейшим образом с ней был связан военный спорт, являвшийся мощным средством ее развития и совершенствования. Наиболее динамично и успешно физическая подготовка и спорт совершенствовались в кавалерии, перед которой ставились самые сложные задачи, связанные с развитием подвижности. В результате сочетания физической подготовки и спорта кавалерии удалось добил ься самых существенных результатов в уровне физического развития личного состава. Требования к гимнастке в армии, как виду физической подготовки, не были подкреплены развитием состязательного начала, что дало менее значительные результаты, чем в верховой езде. Фехтование развивалось менее динамично. Спортивные состязания в этой сфере вызывали наименьший интерес. Особое внимание уделялось призовой стрельбе привлекавшей наибольшее количество участников. Наиболее остро проблема физической культуры и спорта стояла в гражданских учебных заведениях, прежде всего в МИП. Здесь отсутствовала хорошая материальная база, не хватало преподавателей, помещений. Оставлял желать лучшего и уровень теоретических разработок. Несмотря на общее отставание от стран Западной Квропы в количестве спортивных обществ, российский спорт в лице таких ведущих спортивных организаций как СПРЯК, ИВАК, ИРАО. пользовавшихся солидной государственной поддержкой, достиг значительных успехов. Покровительство различным видам спорта имело общие и особенные черты. Почти в каждом виде спорта существовало ведущее общество. Основная причина их лидирующего положения заключалась в объединении усилий общества и государственных институтов в одном направлении. Главную роль в стране играли те спортивные организации, которые получали поддержку ведомств и лиц императорской фамилии. Обшсства. имевшие значение дли разрешения государственных целей, сразу же брались под покровительство. В процессе развития спорта, при появлении его новых видов происходило количественное и 305 |