|
177 мероприятиями, привлекавшими значительное число как участников, так и зрителей. Они зародились в рамках военного ведомства, получив только в дальнейшем распространение в частных обществах. В начале XX века, по примеру других европейских стран, военные совершили выход на международную спортивную арену, составляя значительную часть отечественных команд. Победы и поражения российских спортсменов, и прежде всего военных, имели важное политическое значение, являясь в определенной степени показателем боеготовности войск и населения России. Развитие физической культуры и спорта в России имело ряд особенностей. Уровень теоретических разработок и единичных применений находился выше полнохмасштабного внедрения, что было связано с отсутствием необходимой материальной базы. Физическая подготовка в армии, физическое воспитание в гражданских и военно-учебных заведениях, спорт преследовали формирование нравственных качеств личности. В армии это проявилось в обучении фехтованию и верховой езде, во введении сокольской гимнастики. Систвхма состязаний в войсках преследовала, кроме физической подготовки, и политические цели. Императорские и великокняжеские призы, награждение оружием и медалями с вензелем императора, вручение наград монархом, присутствие Романовых подчеркивало как значимость соревнований, так и преследовало задачи воспитания в войсках верноподданнического духа. Становление и развитие физической культуры и спорта в стране протекало под огромным воздействием министерств и ведомств, великих князей. Роль ведомств в деле разрешения вопросов в этой области была различной, в их деятельности ярко проявлялись противоречивые тенденции. Наибольших успехов добилось Главное управление военно-учебных заведений, сумевшее разрешить вопрос обеспечения кадрами в области физической культуры, выработать четкую систему, гармонично сочетающую физическое воспитание с военно-физической подготовкой в кадетских корпусах. В военно-учебных заведениях гимнастика преподавалась без |
качественное увеличение методов и способов оказания помощи при сохранении главных, традиционных учреждении призов, материальной поддержке. При этом вес большее место занимали мероприятия, направленные на пропаганд)' занятий физическими упражнениями и спортом. Покровительством охватывалось вес большее число спортивных организаций с четким выделением обществ в приоритетных на данный момент видах спорта. В 1860-е 1880-е гг. таковыми являлись коннозаводские и водные, в 1890-е гг. велосипедные, с 1900-х гг. автомобильные, авиационные, гимнастические. При существенной государственной поддержке были достигнуты успехи в области водного, автомобильного, авиационного, конного и коннозаводского видов спорта. Отставание России от других великих держав, военная необходимость явились главными причинами покровительства этим видам спорта. Немаловажное значение игран государственный престиж. Сотрудничество правительственных ведомств со спортивными обществами оказалось делом взаимовыгодным. Получая государственную помощь на первых этапах своего существования, организации способствовали разрешению государственных задач. Важной частно российского спорта являлся военный спорт, который во второй половине XIX начале XX века пережил свое становление и довольно значительное развтгтие. Состязания, проводимые в армии в области конного, стрелковою спорта, фехтования стали первыми и долгое время оставались единственными систематическими календарными мероприятиями, привлекавшими значительное число как участников, гак и зрителей. Они зародились в рамках военного ведомства, получив только в дальнейшем распространение в частных обществах. В начале XX века, по примеру других европейских стран, военные совершили выход на международную спортивную арену, составляя значительную часть отечественных команд. Победы и поражения российских спортсменов, и прежде всего военных, имели важное политическое значение, являясь в определенной степени показателем боеготовности войск гг населения России. Развитие физической культуры гг спорта в России имело ряд особенностей. Уровень теоретических разработок и единичных применений находился выше полномасштабного внедрения, что было связано с отсутствием необходимой материальной базы. Физическая подготовка в армии, физическое воспитание в 306 гражданских и военно-учебных заведениях, спорт преследовали формирование нравственных качеств личное™. В армии это проявилось в обучении фехтованию н верховой езде, во введении сокольской гимнастики. Система состязаний в войсках преследовала, кроме физической подготовки, и политические цели. Императорские и великокняжеские призы, награждение оружием и медалями с вензелем императора, вручение наград монархом, присутствие Романовых подчеркивало как значимость соревнований, так и преследовало задачи воспитания в войсках верноподданнического духа. Становление и развитие физической культуры и спорта в стране протекало иод огромным воздействием министерств и ведомств, великих князей. Роль ведомств в деле разрешения вопросов в этой облает была различной, в их деятельности ярко проявлялись противоречивые тенденции. Наибольших успехов добилось Главное управление военно-учебных заведений, сумевшее разрешить вопрос обеспечения кадрами в области физической культуры, выработать четкую систему, гармонично сочетающую физическое воспитание с военно-физической подготовкой в кадетских корпусах. В военно-учебных заведениях гимнастика преподавалась без перерывов с 1830-х гг. Именно в ГУВУЗ трудились два самых видных теоретика, практика и организатора физической культуры А.Д. Бутовский и П.Ф. Лесгафт. Здесь пытались собрать ведущие педагогические силы, часто стоящие в оппозиции к официальному курсу МНП. Военное министерство сыграло самую существенную роль среди всех ведомств в развитии физической культуры и спорта. 1 нм ластика, фехтование, стрелковое искусство, верховая езда, вольтижировка пережили становление в рамках военного ведомства. Только через несколько десятилетий после военных фажданскнс учреждения и спортивные общества стали культивировать многие из этих видов физических упражнений. МИМ испытывало сильнейшее влияние ГУВУЗ, многое заимствуя из его наработок и достижений, получая конкретную помощь.Постановка физического воспитания в гражданских учебных заведениях отставала от уровня военно-учебных заведений. Становление физического воспитания в МНП происходило в последней трети XIX века. Даже в начале XX столетия его важность нс была до конца осознана руководителями министерства. Разрыв между уровнем постановки физического воспитания в гражданской и 307 |