|
48 «Надо надеяться ... делу физической подготовки будет отведено подобающее место, — писал современник летом 1905 г. — Гимнастика станет не каким-то добавочным занятием, а будет идти впереди других отделов строевого образования». Изменения не заставили себя ждать. В 1906 г. при штабе войск гвардии и Петербургского военного округа была создана комиссия для изучения условий казарменной жизни и физической подготовки чинов гвардии. Эго было неслучайным, главнокомандующий войсками гвардии великий князь Николай Николаевич придавал особое внимание физическому развитию войск, подчеркивая в своих приказах, что ставит этот раздел подготовки солдата по его значению на уровень обучения стрелковому делу (РГВИА, ф. 353, оп. 1, д. 5, л. 23). Отдел, связанный с физической культурой при штабе возглавил командир л.-гв. Гусарского полка В.Н. Воейков. Он предложил составить новую систему обучения войск гимнастике, ввести спортивные состязания и учредить школы для обучения специалистов [80, С. 28]. Вопросы, связанные с физической подготовкой рассматривались и в Совете государственной обороны. На заседании СГО, проходившем в марте 1908 г. было решено обратить большее внимание на «физическое развитие и втянутость личного состава» [163, С. 156], следствием чего явилось как оживление в области зашггий гимнастикой в войсках, так и разработка нового наставления. 4 ноября 1910 г. Николай II утвердил «Наставление для обучения войск гимнастике». Составлялось оно при л.-гв. Гусарском полку, которым командовал В.Н. Воейков. По его инициативе образовали команду по гимнастике из нижних чинов всех частей гвардии. Опыт команды, совместная работа офицеров, командира полка, чеха сокола В. Вихры создали основу для разработки проекта наставления. В 1908-1910 гг. вокруг этого документа в армии развернулась борьба. Главное управление военноучебных заведений выработало свой проект гимнастики по шведской системе, В.Н. Воейков — по сокольской. Приняли второй вариант (РГВИА, ф. 353, оп. 1, д. 5, л. 3), что было вызвано поддержкой Николая Николаевича, |
отставал от нее и своем развитии. Причиной подобною явления стали изменения, произошедшие в тактике сухопутного боя. В Морском министерстве отсутствовали крупные специалисты по физической культуре и спорту. Флоту верховной властью и военными уделялось меньше внимания, чем армии. Разработка специальных наставлений соответствовала военным целям и принесла пользу. В дальнейшем вплоть до русско-японской войны 1904-1905 гг. в развитии гимнастики никаких существенных изменений как в сфере теории, так и на практике нс произошло. Только под влиянием поражения в военной печати начали оживленно обсуждать проблему физического развития армии.176 «Надо надеяться <...> делу физической подготовки будет отведено подобающее место. писал современник лесом 1905 г. Гимнастика станет нс каким-то добавочным занятием, а будет идти впереди других отделов строевого образования.»1'7 Изменения нс заставили себя ждать. В. 1906 г. при штабе войск гвардии и Петербургского военного округа была создала комиссия для изучения условий казарменной жизни и физической подготовки чинов гвардии. Это было неслучайным, главнокомандующий войсками гвардии великий князь Николай Николаевич придавал особое внимание физическому развитию войск, подчеркивая в своих приказах, что ставит этот раздел подготовки солдата по его значению на уровень обучения стрелковому делу.1'* * Отдел, связанный с физической культурой при штабе возглавил командир л.-гв Гусарского полка В.Н. Воейков. Он предложил составить новую систему обучения войск гимнастике, ввести спортивные состязания и учредить школы для обучения специалистов.1 " Вопросы, связанные с физической подготовкой рассматривались и в Совете государственной обороны. На заседании СГО, проходившем в марте 1908 г. было решено обратить большее внимание на «физическое развитие и вгянугость личного состава»,180 следствием чего явилось как оживление в области занятий гимнастикой в войсках, так и разработка нового наставления. 53 175 Наставление для обучения тик,юшке во флоте. СПб: 1895. С. Л. ?ь Толмачев Ю. Искусство быстрой ходьбы. СПб : 1911. С. 3 Лазаревич Ю. К вопросу о физическом развитии пехотного солдата И Военный сборник 1905. Т. 7. * С. 67. * РГВИА.Ф >53 Оп. 1.Д.5.Л.23. Воейков В.Н. С: царем и без царя. Воспоминания последнего дворцового коменданта государя императора Николаи П. М. 1995 : С. 28. И Бурджук В. И Реформы в русской армии. )*Х>5-19)2 гг. Диссертация М: 1994. С. 156. 54 4 ноября 1910 г. Николай II утвердил «Наставление для обучения войск гимнастике». Составлялось оно при л.-гв. Гусарском полку, которым командовал В.Н. Воейков. По его инициативе образовали команду по гимнастике из нижних чинов всех частей гвардии. Опыт команды, совместная работа офицеров, командира полка, чеха сокола В. Вихры создали основу для разработки проекта наставления. В 1908-1910 гг. вокруг этого документа в армии развернулась борьба. Главное управление военно-учебных заведений выработало свой проект гимнастики по шведской системе.'-1 В.Н. Воейков по Сокольской.182 Приняли второй вариант,ш что было вызвано поддержкой Николая Николаевича, распространившею новую систему во вверенных ему частях на основании приказа от 2 января 1910 г.184 и добившегося се принятия в масштабах всей армии. Это произошло при сопротивлении, оказанном Военно-медицинским ученым комитетом и главным военно-медицинском инспектором Евдокимовым. Они считали, что сокольская гимнастика не соответствует военным целям, так как развивает силу рук, способствовуст выработке ловкости. Развитие же легких, необходимое для подвижности войск, в ней было недостаточным.1ХВведение нового наставления вызвало неоднозначную оценку у специалистов. Весь предвоенный период по этому вопросу велись споры.1*4, В целом новая сокольская система гимнастики в меньшей мерс соответствовала чисто военным Шиедехдя гимнастика Основателем этого направления считается П.Х. Линг ( 1776 1839 ) Он впервые я истории разработал систему гимнастики, учитывающую жизнедеятельность организма Подбор упражнений основывался на современных для него знаниях биологии и анатомии. Задача шведской системы правильное развитие человеческого тела, бел достижения нысоки.ч спортивных результатов. Гимнпспиеа по Диигу делилась на лрлчебиую, исдакямческую, военную и эстетическую. Педагогическая и поенная гимнастка занимали ведущее место. Один из принципов шведской гимнастики: вес. что выполняет спортсмен, он делает без построив помоши. Сын П.Х. Лингв Я Ликг ( 1799 188! ) разработал систему гимнастических скархаог. названных потом «шведскими*: стенка, бревно, прыжковый трамплин, скамейку и другие, описал технику выполнения и методику преподавания упражнений, структуру урока. Общедоступность, безопасность, достижение результатов в короткий срок способствовало широкому распространению шведской гимнастики в XIX веке Впервые серьезной критике гимнастику Линга подверг Л.Ф. Лесгафт. Ссылки ее создателей на анатомию оказались несостоятельными* в ее методике не принималась во внимание центральная нервная система а >»е предусматривалось развитие многих важных качеств ( Трески к А. Спорт н Скандинавии: прошлое и настоящееМ.: 1983. С. 641-61 Сокольская гимнастика зародилась и Чехии. Ее автор Мирослав Тырш ( 1832 1884 ). Он хотел сделать ос славянским направлением гимнастки. Сокольская система в основном заимствована упражнения ш немецкой гимнастики, с добавлением упражнений с булавами, кольцами, палками, с «постройкой» «пирамид» из людей. Занятия проходили под музыку и имели высокий зрелищный спортивный характер. Огромное внимание в сокольской гимнастике отводилось состязательному началу. т РГВИА. Ф 353. Оп. I. Л 5. Л. 3., Дюгкррон ГА. Краткий курс истории физических упражнений. Л.: 1924. С.61 . Редигер А. История моей жизни. Воспоминания иоетюто министра. Т. 2 М.: 1999 С. 233. ,и РГВИА Ф 353. Оп. I. Д. 5. Л. 3. ,1’ Редигер Д. Указ. Сом. С. 234-235.. РГВИА. Ф.353. Оп. I. Д 5. Л. 3. ,§> Легкий атлет. Спорт // Военный сборник. 1913. >е 12 . С. 135-139.. Гимнастика военная // Военная энциклопедия. Изд. Сытина Т. 7. М : 1912. С. 319-320 |