|
50 В конце 1900-х начале 1910-х гг. гимнастика в армии достигла наивысшей степени своего развития за весь рассматриваемый период. Об этом писал современник: «Гимнастика теперь любимейшее занятие и время препровождения у нижних чинов ... Гимнастика на снарядах настолько увлекла нашего солдата, что в ротах от снарядов не отгонишь».4 Поднялся интерес к бегу. В этот период возросло количество императорских смотров войск и военно-учебных заведений. Стали проводиться мероприятия, рассчитанные на внешний эффект, на пропаганду идей физической подготовки, физического развития. Новая система гимнастики нередко демонстрировалась целыми полками и даже дивизиями под музыку, что, по словам современника, с которым частично можно согласиться, «совсем близко подходило к «танцевальной науке во фронте», господствовавшей в XIX веке. 31 июля 1910 г. в Красном Селе состоялся смотр сокольской гимнастики, в котором приняли участие 11800 солдат и офицеров. Были продемонстрированы упражнения со снарядами и нолевая гимнастика5 — два наиболее ярких отдела нового наставления. Если сокольская система гимнастики и не дала возможность разрешить все проблемы физической подготовки войск, то делу пропаганды занятий физическими упражнениями, и не только в военной среде, она способствовала существенно. В введении сокольской гимнастики в войсках ярко проявилось влияние общего развития физической культуры и политики на армию. Чтобы заинтересовать солдат занятиями гимнастикой с 1 января 1906 г. увеличили оклады жалованья и приварочные оклады нижним чинам. Отказ Военного министерства от «вольных работ» [63, С. 174-175] дал свободное время. Во время первой мировой войны основное внимание военное руководство обратило на обучение личного состава полевой гимнастике [113, 114]. В предвоенный период на нее отводилось только четыре часа. Это могло дать только примеры преодоления препятствий личному составу, но никак не выработать навыки, подготовить физически. 4 Делов М. Гимнастика по наставлению 1910 г.// Военный сборник. — 1913. — №9. -С. 87-88. 5 Сокольская гимнастика // Физическое образование и спорт. — 1910.—№ 7. — С. 35-36. |
целям, в определенной степени она превращалась в самоцель, а нс в средство, но ее значение в усилении интереса к занятиям физическими упражнениями несомненно. В отличии от других систем гимнастики. Сокольская очень быстро распространилась как в обществах, так в армии и большинстве учебных заведений. По этому поводу в 1915 г. Г.А. Дтонсррон писал: «Немецкая и сокольская ( гимнастики Д.Е.) очень схожи между собой. Тем не менее немецкая <...> за целых 50 лег никак не могла распространиться среди русской молодежи, в то время как сокольская сразу нашла распространение и распространяется вес больше и I к? больше». Причин этому было несколько: зрелищность новой системы, высокая техника, покровительство верховной власти, общий спортивный подъем, наблюдавшийся в это время в стране, нравственные, политические идеи движения, связанные с единением славянских народов, что было особо актуальным перед первой мировой войной, в условиях обострения отношений с Австро-Венгрией и Германией, во время Балканского кризиса. К распространению сокольства положительно относилась союзница России Франция.'” В конце 1900-х начале 1910-х гг. гимнастика в армии достигла наивысшей степени своего развития за весь рассматриваемый период. Об этом писал современник: «Гимнастика теперь любимейшес занятие и время препровождения у нижних чинов <...> Гимнастика на снарядах настолько увлекла нашего солдата, IЙО что в ротах от снарядов не отгонишь». Поднялся интерес к бету. В этот период возросло количество императорских смотров войск и военно-учебных заведений.14" Стали проводиться мероприятия, рассчитанные на внешний эффект, на пропаганду идей физической подготовки, физического развития. Новая система гимнастики нередко демонстрировалась целыми полками и лаже дивизиями под музыку, что. по словам современника, с которым частично можно согласиться, «совсем близко подходило к «танцевальной науке во фронте», господствовавшей в XIX веке.141 31 июля 1910 г. в Красном Селе состоялся смотр сокольской гимнастики, в котором приняли участие 11.800 солдат и офицеров. Были продемонстрированы 55 Вестник русского сокольстви. -1915. К» 142. С. 22. Григорьев А.Е. Указ. Соч. С. 63. ,и> Долов М. Гимнастихп по наставлению 1910 г. /' Военный сборник. 1913. № 9 С. 87-88. '* Русский инвалид. 1914. X? 44. С. 2., № 45 С. 3 . X* 51.-С. 3 . Лу 55. С. 3.. №63. С 2. Дневники императора Ником* II Орбита: 1991.28 ма>1 1907. С. 369., !4 февраля 1913. С. 383.. 9 июня 1914. С. 468 ,и Одиночное обучение// Военная энциклопедии. Игд-Сытна. ’Г. 17. СПб.: 1914. С. 106. 56 упражнения со снарядами и полевая гимнастика192 два наиболее ярких отдела нового наставления. Если сокольская система гимнастики и нс дала возможность разрешить нее проблемы физической подготовки войск, то делу пропаганды занятий физическими упражнениями, и нс только в военной среде, она способствовала существенно В введении Сокольской гимнастики в войсках ярко проявилось влияние общего развития физической культуры и политики на армию. Чтобы заинтересовать солдат занятиями гимнастикой с 1 января 1906 г. увеличили оклады жалованья и приварочные оклады нижним чинам. Отказ Военного министерства от «вольных работ» дал свободное время. Во время первой мировой войны основное внимание военное руководство обратило на обучение личного состава полевой гимнастике. '1 В предвоенный период на нес отводилось только четыре часа, Эго могло дать только примеры преодоления препятствий личному составу, но никак не выработать навыки, подготовить физически. На протяжении всего периода главным образом под влиянием прошедших воин издавались новые правила и наставления, регламентирующие процесс обучения гимнастике. Из них три являлись наиболее важными «Правила /тля обучения гимнастике в войсках» 1859 г., «Наставления для обучения войск гимнастике» 1879 и 1910 гг. Анализ лих документов ярко показывает изменения в требованиях к физической подготовке войск в области его главного отдела, линии, по которым развивалась гимнастика. ' Существенные изменения произошли в целях обучения гимнастике. По Правилам 1859 г. и наставлению 1879 г. они существенно не отличались. Оба нормативных акта упоминали о чисто военных целях, забывая задачи общефизического развития. Исключением являлось то. что последний документ предписывал не развивать гимнастику дальше известных пределов «поскольку она нс составляет самостоятельного предмета воинского образования как стрельба, верховая езда и другие».19'' Это было вызвано усиленными занятиями гимнастикой, которые проводились в конце 50-х 60-х гг. Отсутствие у гимнастики статуса самостоятельного предмета в период 80-х -90-х гг. в определенной степени * 141 И Сокольская гимнастика /I Физическое обри-юиаине и спорт. • 1910. • К? 7 С. 35-36. 151 ВурджукВ ИРеформы В русской армии и 1905-1912 п Диссертации М : 1994. С 174-175. 141 Григорьев Л.К. У кат. Соч. С. 67. |