|
62 гг., по сравнению с гимнастикой, стрельбой, верховой ездой развивалось менее динамично, постепенно утрачивая свои позиции но отношению к вышеперечисленным видам физической подготовки. Его подъем накануне первой мировой войны в большей степени был вызван общим возрастанием внимания к физической культуре, нежели конкретными военными причинами. Из всех родов войск наиболее динамично физическая подготовка развивалась в коннице. Подготовка кавалерии была наиболее сложной, она складывалась из обучения не только личного, но и конского составов. «Использование коня, как «боевого оружия», а не только как средства передвижения, и составляет особенность природы конницы, резко отличающей ее от «конной (ездящей) пехоты», — писал В. Гатовский [96, С.7]. Подготовке людей в коннице уделяли больше внимания. Об этом ярко свидетельствует время, отводимое на обучение кавалериста. Так, в 1860-е гг. на то, чтобы поставить рекрута пехоты в строй требовалось три месяца, кавалерии — шесть [128, С. 407]. Кроме общих воинских знаний, кавалеристу следовало еще изучить лошадь, овладеть ею, заставить делать то, что ему нужно. «Только тот кавалерист вполне кавалерист, у которого лошадь, так сказать, составляет продолжение его самого», писал современник.15 Умение соизмерять силы лошади со своими, чувствовать ее, знать какую скорость, максимум работы молено требовать без вреда для нее формировалось постепенно во время скачек, парфорсных охот, дальних пробегов [59, С.93]. Незнание могло быть гибельным для кавалериста, что ярко видно из случая, произошедшего в Варшавском военном округе в 1895 г., где во время 100верстного пробега из-за незнания возможностей коней у 36 из 44 всадников лошади пали по пути [119, 120]. От правильной посадки всадника, его езды, физической подготовки зависело сбережение сил животных [414, 415]. Особую роль в кавалерии играла одиночная подготовка. «Ни в одном роде оружия отдельный человек не играет такой громадной роли в военное время, 15 Педагогический сборник. 1868. № 6. С. 695. |
66 Некоторый подъем в области фехтования в войсках гвардии и Петербургского военного округа, начался с 1890-х гг. Тогда по инициативе великого князя Николая Николаевича Младшего в столице провели состязания между представителями Петербургского и Варшавского фехтовальных залов, являвшихся ведущими в то время в стране. Они показали преимущества работы «от локтя», культивировавшейся в Варшаве над «кистевой работой» в столице. 11ервая система стала основной.'41 В целом состояние дел в фехтовании находилось на низком уровне. Во время зимних занятий ему уделялось нс более 10-12 минут в день.242 Оживление в области занятий фехтованием произошло после русско-японской войны. Вес активнее развивалось состязательное начало. В 1907 г., после долгого перерыва в области создания правил и наставлений, впервые вышло руководство по «Обучению штыковому бою». Требования, предъявляемые к обучению фехтованию в войсках, возросли. Довольно ярко это видно на примере кавалерии. Если в 1880-е гг. фехтованию обучали 2 раза в неделю, упражнения сводились к предварительным приемам и рубке и уколам чучел, то на основании наставления 1912 г. занятия следовало проводить ежедневно, причем количество упражнений увеличилось и включало в себя рубку и уколы чучел, рубку прутьев и глины, фехтование, вольный бой пешком и на коне (лучшим ездокам), уколы чучел штыком."’ Последним важным событием явилось создание ГГФШ в 1909 г., в результате деятельности которой обучение фехтованию в войсках несколько улучшилось, но не достигло уровня таких видов физической подготовки как гимнастка, вольтижировка, верховая езда. Фехтование, пережив свое становление в конце 1850-х начале 1860-х гг., по сравнению с гимнастикой, стрельбой, верховой ездой развивалось менее динамично, постепенно утрачивая свои позиции по отношению к вышеперечисленным видам физической подготовки. Его подъем накануне первой мировой войны в большей степени был вызван общим возрастанием внимания к физической культуре, нежели конкретными военными причинами. • * * ;< Закоеорог П.Л. Слава русского клинка //Рассказы старых спортсменов. М.: 1951.С. 11-12 1и Братцем А. А . идр. Указ. Соч. С. 78. 67 Из всех родов войск наиболее динамично физическая подготовка развивалась в коннице. Подготовка кавалерии была наиболее сложной, она складывалась из обучения нс только личного, но и конского составов. «Использование коня, как «боевого оружия», а не только как средства передвижения, и составляет особенность природы конницы, резко отличающей се от «конной (ездящей) пехоты», писал В. Гатовский.41 Подготовке людей в коннице уделяли больше внимания. Об этом ярко свидетельствуе! время, отводимое на обучение кавалериста. Так. в 1860-е гг. на то. чтобы поставить рекрута пехоты в строй требовалось три месяца, кавалерии шесть.245 Кроме общих воинских знаний, кавалеристу следовало еще изучить лошадь, овладеть сю. заставить делать то, что ему нужно. «Только тот кавалерист вполне кавалерист, у которого лошадь, так ^ I * сказать, составляет продолжение его самого», писал современник.* ' Умение соизмерять силы лошади со своими, чувствовать се, знать какую скорость, максимум работы можно требовать без вреда для нес формировалось постепенно во время скачек, парфорсных охот, дальних пробегов.24' Незнание могло быль гибельным для кавалериста, что ярко видно из случая, произошедшего в Варшавском военном округе в 1895 г., где во время 100-верстного пробега из-за незнания возможностей коней у 36 из 44 всадников лошади пали по пути.24* От правильной посадки всадника, его езды, физической подготовки зависело сбережение сил животных.24’ Особую роль в кавалерии играла одиночная подготовка. «Ни в одном роде оружия отдельный человек нс играет такой громадной роли в военное время, как кавалерийский солдат». считал великий князь Николай Николаевич Младший.2511 Разви тие физической подготовки в кавалерии в рассматриваемый период шло но трем основным линиям совершенствование подготовительных упражнений к -ч5 Инструкция для везения занятий в кавалерии. СПб.: 1884. С. 39.. Наставление для ведения занятий в кавалерии. СПб.: 1912. С. 30. Гатовский В. Указ Соч. С. 7. 341 Денисон История конницы. Т. 1. С. 407., Христин Н А. Несколько слов об учебных курсах I(иколаепското кавалерийского училища // Педагогический сборник. 1868. X» 6 С. 695. ш Христмч П.А. Несколько слов об учебных курсах Николаевского кавалерийского училища И Педагогический сборник 1868. №6.-С. 695 5,1 Яфимович М.Н. Указ Соч. С 98.. Брусилов Л. Кавалерийский спор» И Вестник русской конницы. 1906,№3. С. 93. Далматов А Д Справочная книжки кавалериста, коневода, спортсмена и любителя лошади. Ч. I Пб. 1921. С. 232. Сухомлинов В. Опыт руководства для подготовки частей к бою. Подготовка эскадрона. СПб.: 1897. С. 27. |