|
97 Это соответствовало сложности обучения конницы. Ее стоит рассмотреть на примере Николаевского училища, основанного в 1864 г. и ведшего свою историю от Школы гвардейских подпрапорщиков, созданной в 1823 г. Николаем I. Главным предметом в нем являлась верховая езда, на которую в 1860-е — 1870-е гг. из 12 часов строевых занятий в неделю отводилось 4. а в 1890-е гг. из 18 часов 6. В 1890-е гг. из 13 часов военно-физической подготовки она занимала чуть менее 50% времени. Для всех учебных заведений это был самый значительный вид физической подготовки, требующей наибольшего количества времени. Нехватка времени в связи с усиленными занятиями физической подготовкой особенно остро ощущалась в кавалерийских училищах. В связи с этим уже в 1868 г. один из специалистов писал, что необходимо совершенно устранить общеобразовательные предметы, освободив время для физического развития.43 Доминирование физических упражнений в кавалерийском училище по таким отделам обучения как гимнастика, фехтование, вольтижировка, верховая езда ярко видно при сравнении следующих цифр [48]. На все эти предметы в 1899-1900 гг. в Константиновском училище уходило 6 часов в младшем и 8 часов в старшем возрасте, в Михайловском — 7 и 11,5, в Николаевском — 9,5 и 10. Каждый день строевые занятия в последнем учебном заведении начинались на целый час раньше, чем в других. Особая система военно-физической подготовки проявилась и в том, что раньше, чем в других военно-учебных заведениях, в кавалерийском училище стал развиваться состязательный элемент в обучении. В 1860-е гг. еженедельно устраивались турниры в ловкости, смелости, удали, в искусстве владения конем и оружием, заканчивавшиеся вольтижировкой. Для поощрения воспитанников в манеже существовали специальные мраморные доски, на которых золотыми буквами вписывались фамилии лучших ездоков. Это давало стимул для совершенствования в области физической 43 Христич П.А. Несколько слов об учебных курсах Николаевского кавалерийского училища // Педагогический сборник. 1868. Июнь. С. 695. |
физическая подготовка находилось там на более высоком уровне развития, но общефизическому развитию уделялось меньшее внимание. Основными видами физической подготовки, как и в войсках, являлись гимнастика, фехтование, вольтижировка, верховая езда. В 1860-е 1870-е гг. в военных училищах в среднем два часа в неделю отводилось на фехтование, в пехотных, артиллерийских, инженерных и других специальных училищах 3 часа на гимнастику, в кавалерийских только один.406 Кроме этого, в последних ежедневно обучали верховой езде, вольтижировке. Для этих двух предметов в расписании занятий было предусмотрено 4 и 1 еженедельных часа.407 Преподавание было согласовано с курсом, который проходили в армии. Гимнастика велась на основании правил 1859 г. и наставления 1879 г. Это обуславливалось тем, что воспитанники в будущем должны были сами воспитывать солдат. Из всех учебных заведений самой сложной, насыщенной и продолжительной физическая подготовка была в кавалерийских училищах. Это соответствовало сложности обучения конницы. Ее стоит рассмотреть на примере Николаевского училища, основанною в 1864 г. и ведшего свою историю от Школы гвардейских подпрапорщиков, созданной в 1823 г. Николаем 1408 Главным предметом в нем являлась верховая езда, на которую в 1860-е 1870-е гг. из 12 часов строевых занятий в неделю отводилось 4. а в 1890-е пг. из 18 часов 6. В 1890-е гг. из 13 часов военно-физической подготовки она занимала чуть менее 50 % времени.409 Для всех учебных заведений это был самый значительный вид физической подготовки, требующей наибольшего количества времени. Нехватка времени в связи с усиленными занятиями физической подготовкой особенно остро ощущалась в кавалерийских училищах. В связи с этим уже в 1868 г. одни из специалистов писал, что необходимо совершенно устранить общеобразовательные предметы, освободив время для физического развития.410 Доминирование физических упражнений в кавалерийском училище по таким отделам обучения как гимнастика, фехтование. 100 Братск Л.Л и др Указ. Сон. С. 83. Буковский Н.Н. XXV годовщина Николаевского кавалерийского училища. 1864-1889. СПб. 1889. С. 64. т Там же С. 64.. Исторический очерк Николаевского кавалерийского училища. бывшей Школы гвардейских подпрапорщиков и кавллсрчйских юнкеров. 1823-1898. СПб.: 1898. С. Ш. •*” Буковский Н Н. Укал. Соч. С. 124-125. : 4,0 Хриегич П А. Несколько слов об учебных курсах Николаевского кавалерийского училища Л Педагогический сборник. 1868. Июнь. С. 695. 101 вольтижировка, верховая езда ярко видно при сравнении следующих цифр.411 На все эти предметы в 1899-1900 гг. в Константинове ком училище уходило 6 часов в младшем и 8 часов в старшем возрасте, в Михайловском -7 и 11,5, в Николаевском 9,5 и 10.ш Каждый день строевые занятия в последнем учебном заведении начинались на целый час раньше, чем в других.41' Особая система военно-физической подготовки проявилась и в том, что раньше, чем в других военно-учебных заведениях, в кавалерийском училище стал развиваться состязательный элемент в обучении. В 1860-е гг. еженедельно устраивались турниры в ловкости, смелости, удали, в искусстве владения конем и оружием, заканчивавшиеся вольтижировкой.411 Для поощрения воспитанников в манеже существовали специальные мраморные доски, на которых золотыми буквами вписывались фамилии лучших ездоков.415 'Ухо давало стимул для совершенствования в области физической подготовки. В конце 1860-х начале 1870-х гг., по примеру кавалерийских частей, стали проводится строевые поездки, преследовавшие цель увеличения подвижности личного и конского составов. Особую роль в развитии училища играли генерал-инспектора кавалерии, предъявлявшие высокие требования, улучшавшие конский состав, руководившие училищем во время лагерных сборов.411’ С 1895 г. наблюдение над ним император возложил на великого князя Николая Николаевича Младшего, обратившего внимание на одиночную езду будущих офицеров. С этого времени физическая подготовка воспитанников Стала одним из главных элементов ежегодных проверок.41 ? Все это свидетельствует об особой постановке физической подготовки в Николаевском кавалерийском училище. Военные училища во второй половине XIX века нс переживали таких существенных преобразований, как военные гимназии кадетские корпуса, хотя и в них происходили изменения. Существенное усовершенствование системы строевых занятий коснулось юнкеров кавалерийских училищ в начале 1880-х гг.. Бобровский П.О. Юнкерские училища. Обучение и военное воспитание юнкеров. Т. 2. СПб. 1873. С. 586. 4,1 Михайловская артиллерийская академия. Михайловское и Константиновскос артиллерийские училища в 1901 г. Памятная книжка. СПб : 1902. С 78-79 . Исторический очерк Николаевского кавалерийского училища... С. 124-125. Буковский Н.Н. У кат Соч. С. 63. 414 Потто В Исторический очерк Николаевского кавалерийского училища. (Школа гвардейских подпрапоришкон и кавалерийских юнкеров) 1823-1873 гг. СПб.: 1873. С. 240 4,5 Там же. С. 240-241. 416 Исторический очерк Николаевского кавалерийского училища... С84. |