|
Исследование механизма мотивации в бригадах, группах показывают, что в производстве из-за не загруженности оборудования имеется резерв рабочего времени от 31-38%, что позволяет рабочим бригадам резко увеличить свою заработную плату за счет увеличения выпуска товарной продукции. В формировании механизма мотивации труда немаловажную роль играют возможность получения и качество общекультурной и профессиональной подготовки к избранному роду деятельности. Все эти факторы определяют общую направленность индивида на созидательную или потребительскую деятельность, а также тот комплекс ожиданий, с которым он вступает в трудовую жизнь. В это время формируется смыслообразующая функция труда. Таким образом, на стадии формирования мотивационных механизмов закладывается предрасположенность индивида к определенному типу мотивации труда. Определение типов трудовой мотивации, изучение их структуры и особенностей являются одной из главных целей исследования проблем мотивации труда. Одной из гипотез комплексного социально-экономического исследования проблем мотивации труда было положение о том, что отношение к труду в целом и его мотивацию в частности невозможно объяснить только воздействием производственных факторов, в частности оплатой, организацией и условиями труда. На систему мотивов трудовой деятельности воздействует весь комплекс социально-экономических факторов жизни человека. Большую роль в формировании мотивации труда играют непосредственно социально-бытовые условия жизни, а также отношение к возможным их изменениям в результате проводимой государством экономической политики. В последнем случае немаловажное место занимает соотношение притязаний и ожиданий с реальными результатами экономической деятельности. Изложенное в данном параграфе, позволяет сделать следующие выводы. 1. Мотивация это процесс реализации причинно-следственных связей между присущими субъекту потребностями (их актуализация) и конкретными |
1.2. Влияние экономических и социальных нововведений на мотивацию труда Одной из гипотез комплексного социально-экономического исследования проблем мотивации труда было положение, о том что отношение к труду в целом и его мотивацию в частносги невозможно объяснить только воздействием производственных факгоров5 в частности оплатой организацией и условиями труда. На систему мотивов трудовой деятельности воздействует весь комплекс социальноэкономических факторов жизни человека. Большую роль в формировании мотивации труда играют непосредственно социально-бытовые условия жизни, а также отношение к возможным их изменениям в результате проводимой государством экономической политики. В последнем случае немаловажное место занимает соотношение притязаний и ожиданий с реальными результатами экономической деятельности. Проводимая государством социально-экономическая политика, по мнению автора, зависит прежде всего от права собственности. Рассмотрим, как влияет изменение права собственности на мотивацию труда. Права собственности понимаются как санкционированные обществом (законами государства, административными распоряжениями, традициями, обычаями и т. д.) поведенческие отношения между людьми, которые возникают в связи с существованием благ и касаются их использования. Эти отношения представляют нормы поведения по поводу благ, которые любое лицо должно соблюдать в своих взаимосвязях с другими людьми или же нести издержки из-за их несоблюдения. Все определенные блага, которые стремится получить работник, находятся у собственников. Чтобы удовлетворить потребности, ему нужно иметь "живые" деньги для покупки благ у собственника этих благ. Они выступают эквивалентом в покупке благ у собственника. Работодатель покупает у рабочего товар рабочую силу по сдельным расценкам и рассчитывается наличными деньгами. Но работодатель, чтобы нанять рабочего (т. е. выплатить ему зарплату), также должен иметь деньги, которые поступают от реализации его товара на рынке. Здесь мы видим: мотивы, интересы работодателя (предпринимателя) и работойолучателя (рабочего) совпадают. Это видно на примере Ачинского глиноземного завода в Красноярском крае. Рабочие активно защищают предпринимателя, так как он своевременно выдает заработную плату', и организует бесперебойное производство. Эти мотивы и интересы во много раз сложнее и иначе ориентированы, чем излагает это И. И. Кулиниев в монографии "Экономика и социология труда”, 1999 г., с. 43 трактует развитие не как строго линейный процесс, а как процесс, предполагающий сосуществование разнообразных состояний обществ с различными уровнями развития отдельных элементов материальной и духовной культур. Формирование мотивации трудовой деятельности начинается в процессе социализации индивида под воздействием социокультурной среды его жизни. Социокультурная функция труда создание, трансляция и обогащение культурных ценностей относится к числу наименее изученных (в рамках социологии труда) его функций. При анализе отношения к труду, как правило, не принимаются в расчет этнические либо национальные образы труда. А ведь именно они определяют общие характеристики этого феномена. Социокультурная функция труда теснейшим образом связана с функцией труда как основания образа жизни. При формировании мотивационных механизмов определяющую роль, наряду с заложенными природой особенностями индивида, играют образ, уровень и качество жизни семьи и ближайшего социального окружения. Через них идет интериоризация реально функционирующих в микросоциальной среде социальных норм и ценностных ориентаций. В этой связи следует подчеркнуть, что, не понимая социокультурных стереотипов труда у русского народа, трудно правильно интерпретировать эмпирические результаты социологических исследований, особенно если речь идет о сравнительных с другими странами данных. Социализация и индивидуализация ребенка начинается с раннего детства. Именно в семье закладываются основы трудовой морали, начинает формироваться механизм мотивации трудовой деятельности. На следующем этапе этапе обучения ребенок сталкивается с декларируемым обществом, идеалами, социальными нормами и ценностями, которые далеко не обязательно совпадают с реально функционирующими в микросоциальной среде. Степень их усвоения определяется многими обстоятельствами, в том числе степенью свободы индивида в выборе среды и места приложения труда, определяемой уровнем развития потребностей, многообразием благ и способов их присвоения, наконец, доступностью информации об их существовании. В формировании механизма мотивации труда немаловажную роль играют возможность получения и качество общекультурной и профессиональной подготовки к избранному роду деятельности. Все эти факторы определяют общую направленность индивида на созидательную или потребительскую деятельность, а также тот комплекс ожиданий, с которым он вступает в трудовую жизнь. В это время формируется смыслообразующая функция труда. 75 Таким образом, на стадии формирования мотивационных механизмов закладывается предрасположенность индивида к определенному типу мотивации труда. Определение типов трудовой мотивации, изучение их структуры и особенностей является одной из главных целей исследования проблем мотивации труда. В отечественных социологических исследованиях есть ряд методик, определяющих наличие и состояние мотивационного потенциала работника. В их основу положена градация трудовых ценностей и возможность их удовлетворения в данной организации. Существуют различные системы сбора и обработки информации о мотивационном потенциале, факторах, воздействующих на него. Важно отметить, что сам подход к изучению мотивации труда в разных исследованиях имеет варианты. Некоторые из них имеют различную типизацию мотивационных структур. Рассмотрим несколько из них. М етодика НИИТруда Рассматриваемая методика разработана НИИТруда Министерства труда и социальной защиты РФ и выявляет преимущественную направленность рабочих на реализацию отдельных групп ценностей труда и работы, позволяет определить группы работников, по-разному реагирующих на материальные, творческие, общегрупповые стимулы труда. Существуют следующие подходы к рассмотрению механизма функционирования мотивации; • анализ мотивационного ядра личности: структуры и силы мотивов, их направленности, типов мотивации; • анализ удовлетворенности работой: включенности в нее работника, получаемого им удовольствия от трудовой деятельности, общей удовлетворенности трудом; • анализ корреляционной зависимости удовлетворенности трудом с параметрами, характеризующими трудовую мотивацию. Эта методика позволяет выделить существование двух основных видов мотивации (ценностной и практической). Существует и третий вид сба!ансированный или нейтральный тип. Взаимодействие этих видов является объектом анализа механизма функционирования мотивации. Выделяется четыре группы базовых потребностей, удовлетворение которых может осуществляться посредством трудовой деятельности. I. Связанные с содержанием самого труда: интересная работа, самореализация, самостоятельность, хвати фикацня; 76 |