Проверяемый текст
Жданов, Сергей Александрович; Повышение эффективности формирования морально-боевых качеств у военнослужащих-контрактников частей и подразделений сухопутных войск (Диссертация 2006)
[стр. 191]

Проанализировано и обобщено более 150 независимых характеристик, более 80 характеристик, написанных на военнослужащих в связи с уходом со службы.
Было осуществлено педагогическое наблюдение за деятельностью
23 командира подразделений, 8 офицеров-воспитателей подразделений, более 120 курсантов.
Были также проанализированы результаты учебы, выполнения служебных задач, требований военной присяги и уставов, участие в общественной работе более
120 военнослужащих.
К участию в экспериментальной работе привлечено было 20 офицеров
вышестоящего командования, 4 офицера отделения воспитательной работы Казанского ВВКУ.
Теоретические положения, выводы и практические рекомендации представлялись на научно-методических конференциях и учебнометодических сборах.

Предварительные итоги исследований обсуждались на заседаниях предметно-методической комиссии кафедре
тактики и кафедре Г и СЭД КВВКУ (военного института).
Основные теоретические положения и выводы исследования излагались автором на заседаниях
военно-научного кружка КВВКУ, участвуя в работе секций военно-научных конференций.
Основные результаты исследования нашли отражение в ходе проведения учебных занятий по военной педагогике, теории и практики воспитания личного состава.
Таким образом, можно сделать следующий вывод, что проведение опытно-экспериментальной работы по формированию моральнобоевых качеств у
курсантов, предполагает последовательное осуществление ряда индивидуальных и коллективных педагогических мероприятий, направленных на повышение эффективности формирования моральнобоевых качеств.
Определение эффективности предложенных мероприятий предполагается с помощью критериев и показателей оценки уровней
сформированное™ высоких морально-боевых качеств у курсантов проходящих службу по контракту.
1 9 1
[стр. 121]

опытная работа, как метод, предусматривала внесение, в соответствии с выработанной программой, изменений в учебно-воспитательный процесс в частях и подразделениях в целях повышения эффективности формирования морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту.
внедрение выводов и рекомендаций исследования в практику формирования морально-боевых качеств в ходе подготовки к боевым действиям, апробацию полученных результатов исследования.
На всех этапах исследования было изучено 35 докторских и кандидатских диссертации, более 250 литературных источников, проанализировано более 300 различных документов, планов воспитательной работы, комплексных планов воспитания военнослужащих на весь период обучения, протоколов общих собраний личного состава, педагогических дневников, служебных карточек военнослужащих, переводных характеристик, аттестаций на военнослужащих.
Проведено более 200 бесед с командным составом, их заместителями и активом воинских коллективов, командирами и их заместителями по воспитательной работе отдельных подразделений, где проходят службу военнослужащие контрактники.
Анкетированием по шести типам было охвачено около 200 человек.
Проанализировано и обобщено более 150 независимых характеристик, более
200 характеристик, написанных на военнослужащих в связи с уходом со службы.
Было осуществлено педагогическое наблюдение за деятельностью
32 командира подразделений, 48 офицеров-воспитателей подразделений, более 111 военнослужащих, проходящих службу по контракту.
Были также проанализированы результаты учебы, выполнения служебных задач, требований военной присяги и уставов, участие в общественной работе более
200 военнослужащих, проходящих службу по контракту.
К участию в экспериментальной работе привлечено было 20 офицеров


[стр.,122]

вышестоящего командования, 6 офицеров отделения воспитательной работы 58 армии и Северокавказского военного округа.
Теоретические положения, выводы и практические рекомендации представлялись на научно-методических конференциях и учебнометодических сборах
в полках 58 Армии.
Предварительные итоги исследований обсуждались на заседаниях предметно-методической комиссии кафедре
педагогики Военного университета.
Основные теоретические положения и выводы исследования излагались автором на заседаниях
кружков ВНО Военного университета, участвуя в работе секций военнонаучных конференций.
Основные результаты исследования нашли отражение в ходе проведения учебных занятий по военной педагогике, теории и практики воспитания личного состава.
Таким образом, можно сделать следующий вывод, что проведение опытно-экспериментальной работы по формированию морально-боевых качеств у
военнослужащих, проходящих службу по контракту, предполагает последовательное осуществление ряда индивидуальных и коллективных педагогических мероприятий, направленных на повышение эффективности формирования моральнобоевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту.
Определение эффективности предложенных мероприятий предполагается с помощью критериев и показателей оценки уровней
сформированности высоких морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту

[Back]