|
специальная методика «Карта оценки уровня сформированное™ моральнобоевых качеств курсантов» (приложение 4). Ее применение в ходе констатирующего и формирующего эксперимента позволило осуществить "замеры" уровней сформированное™ морально-боевых качеств экспериментальных и контрольных групп на различных этапах исследования, сравнить полученные результаты и проследить динамику развития моральнобоевых качеств при помощи специально разработанной методики. Это способствовало решению следующих задач: оценке возможности применения количественных методов выявления уровней развития морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту; выявление того, какие личностные качества играют решающую роль в развитии морально-боевых качеств; выявлению, по результатам экспертной оценки, с различным*уровнем сформированное™ морально-боевых в экспериментальных. контрольных, группах; сравнению* результатов;! полученныхв ходе* констатирующегоэксперимента,с результатами, полученными наг., различных этапахформирующего эксперимента; Показатели уровня сформированное™ моральнобоевых.качеств: изучение отношенияразличных категорий воспитателей' к предлагаемой методике уровней сформированности морально-боевых качеств В' повышении эффективности формирования морально-боевых качеств у курсантов проходящих службу по контракту; выработка рекомендаций руководящему составу частей и подразделений Сухопутных войск по совершенствованию формирования морально-боевых качеств у военнослужащих и оценке его эффективности. научность знаний по проблемам формирования морально-боевых качеств; непрекословная убежденность в необходимости защиты Отечества; готовность, к героическим действиям и поступкам в экстремальных условиях 1 9 7 |
В таком случае встает вопрос о шкале, которая бы позволила выразить тот или иной показатель морально-боевых качеств у военнослужащих в количественной форме. Военные педагоги-исследователи при практической проверке уровней сформированности качеств личности использовали самые разные количественные системы и шкалы оценок этих качеств. Так, П.Н. Городов, С.В.Колесников, Н.В.Саханский использовали четырехбальную шкалу1, В.Ф.Родин трехбалыгую. Для того, чтобы проследить динамику развития моральнобоевых качеств у военнослужащих экспериментальных и контрольных групп, каждый показатель выделенных критериев классифицирован по четырехбальной системе: 5 если данный показатель развит очень хорошо, ярко выражен, проявляется постоянно, в любой обстановке; 4 если данный показатель развит хорошо, часто повторяется, не всегда ярко выражен; 3 если данный показатель имеет положительную направленность, проявляется редко; 2 если данный показатель в действиях и поступках военнослужащих не проявляется, либо проявляется с отрицательной направленностью. Четырехбальная шкала удобна, оправдала себя в практике исследований, не вызывает трудностей у неквалифицированных экспертов и, в то же время, дает достаточную степень градации проявления показателей. В соответствии с разработанными критериями и показателями оценки уровней развития моральнобоевых качеств у военнослужащих была подготовлена специальная методика «Карта оценки уровня 1 См.: Городов П.Н. Педагогические основы оценки и учета результатов воспитанности курсантов. Дне.... канд. пед. наук. М, 1972. С.97; Колесников B.C. Педагогические основы интернационального воспитания советских воинов в современных условиях. Дне. ...канд. пед. наук. М.,1991. С. 93-97; Сахаиский Н.Б. Воспитание политической бдительности у курсантов военно-политических училищ. Дис.... канд. пед. наук. М., 1988. С.69. сформированное™ моральнобоевых качеств у военнослужащих»1. Ее применение в ходе констатирующего и формирующего эксперимента позволило осуществить "замеры" уровней сформированное™ моральнобоевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту, экспериментальных и контрольных групп на различных этапах исследования, сравнить полученные результаты и проследить динамику развития моральнобоевых качеств военнослужащих, проходящих службу по контракту, при помощи специально разработанной методики. Это способствовало решению следующих задач: оценке возможности применения количественных методов выявления уровней развития морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту; выявление того, какие личностные качества военнослужащих, проходящих службу по контракту, играют решающую роль в развитии морально-боевых качеств; выявлению, по результатам экспертной оценки, военнослужащих, с различным уровнем сформированное™ морально-боевых в экспериментальных и контрольных группах; сравнению результатов, полученных в ходе констатирующего эксперимента, с результатами, полученными на различных этапах формирующего эксперимента; Показатели уровня сформированное™ моральнобоевых качеств: изучение . отношения различных категорий воспитателей к предлагаемой методике уровней сформированное™ морально-боевых качеств в повышении эффективности формирования морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту; выработка рекомендаций руководящему составу частей и подразделений Сухопутных войск по совершенствованию формирования ’См.: Образец карты оценки уровня сформированное™ морально-боевых качеств у военнослужащих проходящих, службу по контракту, приложений №7 морально-боевых качеств у военнослужащих и оценке его эффективности. научность знаний по проблемам формирования морально-боевых качеств; непрекословная убежденность в необходимости защиты Отечества; готовность к героическим действиям и поступкам в экстремальных условиях боевой обстановки; уровень развития познавательных, волевых, интеллектуальных эмоциональных и социально-психологических качеств; уровень развития социальных чувств личной ответственности за защиту Отечества, патриотизма, воинского долга перед Родиной, высокой бдительности, верность боевым и национальным традициям российского народа и его истории; стремление к самосовершенствованию и самовоспитанию в выполнении требований к морально-боевым качествам личности современного боя; умение применять знания, навыки и умения боевого поведения к анализу боевой обстановки; стремление к неукоснительному выполнению требований военной присяги, воинских уставов и приказом командиров; степень активности участия в различных формах воспитательной, общественной, культурно-досуговой и спортивномассовой работы; уровень адаптации к условиям боевой деятельности, службы, воинского коллектива коллектива, наличие опыта по преодолению психологических, эмоциональных, волевых, физических нагрузок; степень развития навыков и умений боевого поведения; результаты в боевой подготовке и службе; В ходе исследования каждый военнослужащий, проходящий службу по контракту оценивался с помощью «Карты оценки уровня сформированное™ морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту» руководящим составом частей и подразделений , участвующих в эксперименте, что, по нашему мнению, обеспечивает достаточную объективность результатов. «Карта оценки уровня сформированное™ морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту» представляет собой перечень различных показателей, сформированное™ моральнобоевых |