|
находят выражение в поощрениях, предусмотренных уставом Вооруженных Сил РФ. Однако эмоциональный аспект отнюдь не исчерпывает всего богатства содержания как духовной ценности личности российского военнослужащего. В литературе нет единства во взглядах на структуру морально-боевых качеств. На наш взгляд, психологическую структуру морально-боевых качеств составляет единство интеллектуального, эмоционального и волевого компонентов, которые в процессе воинской деятельности выражают направленность духовных сил и обладают способностью практически проявляться в поступках и поведении курсантов. Это утверждение базируется на необходимости в каждом сознательном акте личности, в действиях по выполнению обязанностей, возлагаемых на каждом сознательном акте личности, в действиях по выполнению обязанностей, возлагаемых на нее обществом, признания-«трех важнейших свойств рассудка, сердца и воли...» [218,с.516]. Такая точка зрения обоснована в военно-педагогической литературе[29,с.66]. Суть ее состоит в следующем. Все структурные компоненты морально-боевых качеств, будучи относительно самостоятельными, тесно связаны друг с другом. Важнейшее значение имеет интеллектуальный' компонент, ибо в мышлении военнослужащего глубоко-и верно отражается* жизнь, объективные факторы боевой готовности, отношения ответственной зависимости, необходимости вести себя должным образоми отвечать за свои поступки, за выполнение определенных обязанностей, за порученное дело. Знания требований российских законов, норм морали, общевоинских уставов Вооруженных Сил РФ, должностных обязанностей, а также тех санкций, которые общество, коллектив и командир-единоначальник могут наложить за безответственное поведение, составляют основу морально-боевых качеств. В настоящее время ведутся поиски духовных основ строительства и функционирования Вооруженных Сил России, воспитания военнослужащих. Последние годы показали, что без идеологического компонента выстроить базу духовного потенциала армии и флота весьма проблематично. Например, одна |
организации, должностные лица, ко вторым ближайшее окружение личности, родные, друзья, знакомые. Санкции налагаемые различными инстанциями за результаты деятельности субъекта морально-боевых качеств, могут быть как позитивные, так и негативные и исходить как от формальных, так и неформальных инстанций. Неформальные негативные санкции проявляются в виде неодобрения, насмешки, огорчения, осуждения отказа поддерживать дружеские отношения. Формально негативными санкциями являются дисциплинарные и материальные взыскания, наказания в уголовном порядке. Неформально позитивные санкции включают в себя одобрение, похвалы, знаки внимания, восхищения и др. Формально позитивные санкции находят выражение в поощрениях, предусмотренных уставом Вооруженных Сил РФ. Однако эмоциональный аспект отнюдь не исчерпывает всего богатства содержания как духовной ценности личности российского военнослужащего. В литературе1 нет единства во взглядах на структуру морально-боевых качеств. На наш взгляд, психологическую структуру морально-боевых качеств составляет единство интеллектуального, эмоционального и волевого компонентов, которые в процессе воинской деятельности выражают направленность духовных сил и обладают способностью практически проявляться в поступках и поведении военнослужащего, проходящего службу по контракту. Это утверждение базируется на необходимости в каждом сознательном акте личности, в действиях по выполнению обязанностей, возлагаемых на каждом сознательном акте личности, в действиях по выполнению обязанностей, возлагаемых на нее обществом, признания «трех важнейших свойств рассудка, сердца и воли...»2. 1См.: Анисимов С.Ф. Мораль и поведение. М: 1979. С.142.; Волкогонов ДА. Воинская этика. М.: 1976. С.176-180.; Миловидов A.C. Проблема советского воинского долга в марксистской этике . М.: 1965. С.42-53 2См.: Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология//Соч. 2-е изд. Т.З. С.516. Такая точка зрения обоснована в военно-педагогической литературе1. Суть ее состоит в следующем. Все структурные компоненты морально-боевых качеств, будучи относительно самостоятельными, тесно связаны друг с другом. Важнейшее значение имеет интеллектуальный компонент, ибо в мышлении военнослужащего глубоко и верно отражается жизнь, объективные факторы боевой готовности, отношения ответственной зависимости, необходимости вести себя должным образом и отвечать за свои поступки, за выполнение определенных обязанностей, за порученное дело. Знания требований российских законов, норм морали, общевоинских уставов Вооруженных Сил РФ, должностных обязанностей, а также тех санкций, которые общество, коллектив и командир-единоначальник могут наложить за безответственное поведение, составляют основу морально-боевых качеств. В настоящее время ведутся поиски духовных основ строительства и функционирования Вооруженных Сил России, воспитания военнослужащих. Последние годы показали, что без идеологического компонента выстроить базу духовного потенциала армии и флота весьма проблематично. Например, одна из главных задач органов воспитательной работы заключается в проведении в войсках государственной политики, воспитании у военнослужащих ответственности за соблюдение требований Конституции РФ, формировании у них качеств гражданина патриота России, военного профессионала, надежного защитника Отечества. Приоритет государственно-патриотических качеств над другими идеологическими интересами характерен и для основной массы военнослужащих новой российской армии. И это не случайно. В сознании военнослужащих постепенно стираются понятия «царской», «советской» или «демократической», утверждается одно российская армия. 1 См.: Барабанщиков A.B. Формирование у курсантов научного мировоззрения и высоких идейно-политических качеств//Пуш повышения эффективности коммунистического воспитания курсантов военных училищ / М.: ВПА им. В.И. Ленина 1983. С.67 89. |