|
денное решение образа-персонажа может стать чисто формальным решением в случае его несогласованности с основной идеей музея, выставки или сверхзадачей театрализованного представления. Такие ошибки редки, но случаются в практике музейной театрализации. Взаимодействуя с музейной средой, организованной в игровой форме, документальный материал воспринимается на новом качественном уровне, более полно и глубоко. При этом посетитель музея получает не только информационную нагрузку, но и эмоциональную разрядку. Это способствует углублению восприятия и усилению интереса у посетителя. Кроме того, он общается с историей не только на уровне знаний, но и на уровне личного опыта. Во многих современных музеях посетители могут принять участие в обрядах или исторически достоверных театрализованных ритуалах. Принцип построения театрализованных форм, когда участники музейного «действа» одновременно становятся и его актерами, и зрителями, стал нормой для фольклорных праздников, проводящихся в процессе опытно-экспериментальной работы на опорной базе исследования в Российском этнографическом музее. Здесь школьники младших классов участвовали в своеобразных спектаклях-играх, позволяющих легче усваивать социально-значимый опыт прошлых поколений. По сути, мы имели дело с оригинальной интерпретацией музееведческой концепции подлинности. Она не сводится только к использованию в музее подлинных предметов, но допускает и даже предполагает принцип исторической реконструкции. Историческая реконструкция это такой метод организации, при котором вещи, оставаясь содержанием экспозиции, попадают в естественную (бытовую) среду, способствуя целостности восприятия музейной коллекции. Безусловно, экспонаты основное средство общения с посетителями, но контекст, в котором они представлены, отличается от первоначального. В результате мы получаем представление о данной культуре, не вполне соответствующее действительности. Кроме того, сам по себе осмотр предметов в экспозиции недостаточен. Обычно необходима интерпретация с использованием различных средств. В этом случае, объединяя экспозиционную и экскурсионную работу как комплексную программу, музейно-педагогические методы становятся системообразующим фактором. Историческая дистанция позволяет сознательно обратиться к ценностям прошлого посредством ре |
137 Во взаимодействии с предметной средой, организованной в игровой форме, информативный материал воспринимается на новом качественном уровне, более глубоко, полно. В этом случае посетитель музея получает не только информационную нагрузку, но и эмоциональную разрядку, что способствует углублению восприятия, усилению интереса к представленному материалу. Кроме того, посетитель общается с историей не только на уровне знаний, а и на уровне личного опыта. Посетители многих современных музеев получают возможность включаться в обряды, в исторически достоверные театрализованные ритуалы. Такой принцип построения театрализованных форм, когда участники одновременно являются и актерами, и зрителями, стал нормой для фольклорных праздников, которые проводились в процессе опытноэкспериментальной работы на опорной базе исследования в Российском Этнографическом музее. Здесь школьники младших классов могли принять участие в своеобразных спектаклях-играх, позволяющих им легче усвоить социально-значимый опыт прошлых поколений. По существу, мы имели дело с оригинальной интерпретацией музееведческой концепции подлинности, которая не сводится к требованию использовать в музее подлинные предметы, а допускает и даже предполагает принцип исторической реконструкции. Историческая реконструкция по сути метод организации экспозиции, где вещи, оставаясь содержанием экспозиции, попадают в естественную (бытовую) среду, способствуя целостному восприятию музейной коллекции. Бесспорно, экспонаты это основное средство общения с посетителями, но контекст, в котором они выставлены, отличается от первоначального. В результате мы получаем представление о данной культуре, не вполне соответствующее действительности. Кроме того, осмотр предметов в экспозициях музея сам по себе недостаточен. Обычно требуется интерпретация с |