|
«Какого цвета счастье?»: «Какого цвета счастье?» экскурсия знакомит юных посетителей с музеем и дает представление об этнографии как области научного знания и социальной практики; «Плачет хлебушко, когда его ест лентяй» занятие, в ходе которого рассказывается о главном деле русского крестьянина земледелии, об уважении людей труда, в ходе занятия изготавливается хлебная «куклаберегиня», от которой каждый ребенок получает кусочек теплого хлеба, который, как правило, с удовольствием съедает; «Матушка Параскея, пошли женишка поскорее» на занятии рассказывается об истории культуры льна и женской доле русской крестьянки. Д етям демонстрируют приемы и способы плетения пояса, им самим предоставляется возможность приобрести навыки плетения. «Уродилась Коляда накануне Рождества» знакомство с некоторыми календарными русскими народными и семейными праздниками. Во время занятия дети изготавливают «тряпичную куколку»; «Богатыри земли русской» игровое занятие, основанное на традициях устного народного творчества; в центре занятия раскрытие особенностей мужских занятий русского крестьянина; «Кабы дело справить, да на стол поставить» игровое занятие, рассказывающее о домашней утвари и создающих ее мастерах; «Светлый праздник Пасхи» заключительное занятие, представляющее собой праздник в Детском этнографическом центре музея, в ходе которого исполняются интермедии, связанные с этим праздником. «Путешествие со сказками» знакомство с разными народами, их образом жизни, обычаями и фольклором: 1. «Живой огонь предков» сказки народов Сибири и Дальнего Востока; 2. «Сказки зимней тундры» (чукчи, коряки, эскимосы, ненцы); 3.«Таежные были и небылицы» (нанайцы, эвенки); 4. «Путешествие на старой арбе» грузинские сказки и легенды; 5 .«На холмах Грузии...» (грузины); 6. «В гостях у тетушки Фатимы» башкирские, татарские и чувашские сказки; 7. «Перя-богатырь» (народы Поволжья марийцы, мордва, удмурты); |
1 5 9 3. «Жили-были дед и баба»; 4. «Каков мастер такова и работа» экскурсия-занятие, в ходе которого дети узнают о разных ремеслах и учатся изготавливать тряпичную куклу. 5. «И я там был, мед-пиво пил...» о том, как наши предки праздники отмечали (Святки, Масленицу, Пасху, Троицу), Русский кукольный театр, «КАКОГО ЦВЕТА СЧАСТЬЕ?»: 1. «Какого цвета счастье?» экскурсия о музее и науке этнографии. 2. «Плачет хлебушко, когда его ест лентяй» занятие, в ходе которого речь идет о земледелии, главной работе русских крестьян, и изготавливается хлебная «кукла-берегиня». 3. «Матушка Параскея, пошли женишка поскорее» об истории культуры льна и женской доле. Плетение пояса. 4. «Уродилась Коляда накануне Рождества» знакомство с некоторыми календарными русскими и семейными праздниками. Изготовление «тряпичной куколки». 5. «Богатыри земли русской» игровое занятие. Устное народное творчество и рассказ о мужских занятиях в конце ХГХ века. 6. «Кабы дело справить, да на стол поставить» игровое занятие. О домашней утвари и мастерах, ее создававших. 7. «Светлый праздник Пасхи» заключительное занятие праздник в Детском этнографическом центре. 1 4 классы «ПУТЕШЕСТВИЕ СО СКАЗКАМИ» (знакомство с разными народами, их образом жизни, обычаями и фольклором): 1. «Живой огонь предков» сказки народов Сибири и Дальнего Востока. |