|
8. «Спой песню, акын!» (казахи); 9. «Живой родник (украинцы). Каждое «сказочное» путешествие заканчивается выступлением его участников, которые демонстрируют свои знания фольклора разных народов. «Город мастеров»: 1. «Секреты старого костюма» орнаментальные и сказочные сюжеты о крестьянской вышивке, о национальных особенностях одежды; 2. «Игрушечных дел мастера» иллюстрированный рассказ о народной игрушке, русских лаках, о мастерах-резчиках по кости; 3. «Волшебная шкатулка» экскурсия по Особой кладовой музея, знакомство с ювелирными изделиями народов России конца XIX начала XX в.; 4. «Глиняная игрушка» практическое занятие. Дети своими руками изготавливают глиняные игрушки и дают пояснения, почему они избрали именно такую модель игрушки. 5-е—6-е классы «От Руси до России»: 1. «Древнейшие занятия и верования русских» о земледелии, охоте, рыболовстве и пчеловодстве-бортничестве; 2. «Ремесла и промыслы» об обработке льна, ткачестве, кузнечном деле, «потешном» промысле. Во время занятий дети учатся изготавливать тряпичную куклу; 3. «Крестьянский дом и то, что в нем есть» влияние христианских и более древних представлений о мире на устройство русского дома, его быт, этикет, особенности русской одежды, традиционная пища русских; 4. «Как на масляной неделе в потолок блины летели» Святки, М асленица, Пасха, Троица. 5-е— 8-е классы «Потомки древних славян»: 1.«Киев столица древнерусского государства» занятие проводится на экспозиции «Украинцы. Конец XIX начало XX в.»; 2 .«Славянский костюм»; 3 .«Праздники, обряды, языческие представления русского народа». |
С л е д у ю щ а я с т р а н и ц а 2. «Сказки зимней тундры» (чукчи, коряки, эскимосы, ненцы). 3. «Таежные были и небылицы» (нанайцы, эвенки). 4. «Путешествия на старой арбе» грузинские сказки и легенды. 5. «На холмах Грузии...» (грузины). 6. «В гостях у тетушки Фатимы» башкирские, татарские и чувашские сказки. 7. «Перя-богатырь» (народы Поволжья: марийцы, мордва, удмурты). 8. «Спой песню, акын!» (казахи). 9. «Живой родник» (украинцы). «ГОРОД МАСТЕРОВ»: 1. «Секреты старого костюма» орнаментальные и сказочные сюжеты в крестьянской вышивке, детали одежды, национальные особенности одежды. 2. «Игрушечных дел мастера» народная игрушка, резная кость, русские лаки. 3. «Глиняная игрушка» практическое занятие. 4. «Волшебная шкатулка» экскурсия по «Особой кладовой» музея. Знакомство с ювелирными изделиями народов России конца XIX начала XX в. 5 8 классы «ПОТОМКИ ДРЕВНИХ СЛАВЯН»: 1. «Киев столица древнерусского государства» занятие проводится на экспозиции «Украинцы. Конец XIX начало XX в.». 2. «Славянский костюм». 3. «Праздники, обряды, языческие представления русского народа». 16 0 161 5 6 классы «ОТ РУСИ ДО РОССИИ»: 1. «Древнейшие занятия и верования русских» о земледелии, охоте, рыболовстве и пчеловодстве-бортничестве. 2. «Ремесла и промыслы» об обработке льна, ткачестве, кузнечном деле, «потешном» промысле. Во время занятий дети учатся изготавливать тряпичную куклу. 3. «Крестьянский дом и то, что в нем» влияние христианских и более древних представлений о мире на устройство русского дома, быт, этикет; особенности русской одежды; традиционная пиша русских. 4. «Как на масляной неделе в потолок блины летели» Святки, Масленица, Пасха, Троица. 5 8 классы «ВСЯКОМУ МОЛОДЦУ РЕМЕСЛО К ЛИЦУ»: 1. «Русское устное народное творчество» экскурсия знакомит учащихся с разными жанрами русского устного народного творчества (скаэка^ ми, пословицами, поговорками и загадками) и строится на сопоставлении фольклорного и этнографического материалов. 2. «Прядение и ткачество» практическое занятие. 3. «Образы народного искусства» практическое занятие. Практические занятия включают в себя элементы обучения: дети работают с прялкой и за ткацким станком, знакомятся с русскими обрядами. |