Проверяемый текст
Чипинова, Наталья Федоровна; Формирование культуры межнационального общения у студентов педагогического вуза в процессе профессиональной подготовки (Диссертация 2004)
[стр. 123]

другой, доброжелательность и такт во взаимоотношениях; социально и профессионально ориентированные реакции на характер, стиль и особенности поведения людей других национальностей; неразделенное чувство национальной и общенародной (народов страны проживания) гордости, принадлежности к человеческому роду; неразрывный и постоянный интерес к культуре своего народа, народов страны проживания, ее месту в общечеловеческой культуре; осознание значения культуры межиациона;!ьного общения; соблюдение сложившихся традиционных интернациональных норм межнационального общения; стремление к овладению и повышению культуры межнационального общения; стремление и содействие расширению взаимосвязей своей нации с народами страны проживания и всего мира; стремление утверждать на практике взаимно согласованные принципы бесконфликтного взаимопонимания в ходе межнационального общения; способность противостоять национальной ограниченности и замкнутости, национальной предвзятости и вражде, национальному недоверию и отчужденности.
Содержательная характеристи ка понятия «культура межнационального общения» показывает, что число компонентов, составляющих его, может быть больше, причем сочетания этих компонентов (элементов) также различны.
Весь комплекс данных сочетаний, из которого с необходимостью следует существование анализируемого явления, называется достаточным, отсюда выделенные содержательные компоненты понятия «культура межнационального общения» мы рассматриваем как достаточные.
Данный перечень может быть продолжен.
С другой стороны, определенные нами структурные компоненты культуры межнационального общения являются необходимыми и достаточными.

Причем содержание феномена разнопланово и довольно обширно: 123
[стр. 33]

33 нальному достоинству граждан своей национальности и любой другой, доброжелательность и такт во взаимоотношениях; социально и профессионально ориентированные реакции на характер, стиль и особенности поведения людей других национальностей; неразделенное чувство национальной и общенародной (народов страны проживания) гордости, принадлежности к человеческому роду; неразрывный и постоянный интерес к культуре своего народа, народов страны проживания, ее месте в общечеловеческой культуре; осознание значения культуры межнационального общения и др.; соблюдение сложившихся традиционных интернациональных форм межнационального общения; стремление к овладению и повышению культуры межнационального общения; стремление и содействие расширению взаимосвязей своей нации с народами страны проживания и всего мира; стремление утверждать на практике взаимно согласованные принципы бесконфликтного взаимопонимания в ходе межнационального общения; способность противостоять национальной ограниченности и замкнутости, национальной предвзятости и вражде, национальному недоверию и отчужденности и др.
Содержательпая характеристика понятия «культура межнационального общения» показывает, что число компонентов, составляющих его, может быть больше, причем сочетания этих компонентов элементов также различны.
Весь комплекс данных сочетаний, из которого с необходимостью следует существование анализируемого явления, называется достаточным, отсюда выделенные содержательные компоненты понятия «культура межнационального общения» мы рассматриваем как достаточные.
Данный перечень может быть продолжен.
С другой стороны определенные нами структурные компоненты культуры межнационального общения являются необходимыми и достаточными.

Итак, под культурой межнационального общения будем понимать способ организации и развития межнациональных взаимоотношений, направленных па освоение и взаимообо гащепке прогрессивных национальных ценно

[Back]