|
19—24 балла свидетельствуют о среднем уровне коммуникативности. 14— 18 баллов это показатель нормальной коммуникабельности. Человек явно любознательный, охотно слушает интересного собеседника, достаточно терпелив в общении с другими, корректно отстаивает свою точку зрения без вспыльчивости. Но иногда устает от шумных компаний и большого количества людей. 9— 13 баллов набрали те, кто от природы общительны (порой, может быть, даже сверх меры), любопытны, разговорчивы, любят высказываться по разным вопросам, что, бывает, вызывает раздражение окружающих. Любят бывать в центре внимания, никому не отказывают в просьбах, хотя не всегда могут их выполнить. 4— 8 баллов говорят об очень общительном человеке, который охотно высказывается по любому вопросу, даже если имеет о нем поверхностное представление. Берется за любое дело, хотя далеко не всегда может довести его до конца. По этой причине руководители и коллеги относятся к данной категории людей с некоторой опаской. И последняя группа: коммуникабельность носит болезненный характер, они говорливы, многословны, вмешиваются в дела, которые не имеют к ним никакого отношения. Берутся судить о проблемах, в которых совершенно не компетентны. Часто бывают причиной разного рода конфликтов в окружении. Людям — и на работе, и дома, и вообще повсюду трудно с ними. В качестве показателей культуры межнационального общения мы выбрали следующие признаки, сгруппированные Р. Кусарбаевым [221] по характеру их проявления, и модифицированные нами по содержанию: I. Внешние признаки: интерес к культуре, истории, литературе, науке другого народа; потребность в освоении истории, литературы, культуры, науки другого народа; развитие отношений с людьми другой национальности. 375 |
изменение типа влияет мало. Но результаты тестирования коммуникативности (тест см. прил 7), как профессионально важного качества мы предлагаем в таблице 8. Таблица 8. 382 Результаты теста по коммуникативности (в %) Уровень Л В С Д п д п д П 30-32 3 2 6 4 25-29 7 7 14 9 5 19-24 14 18 37 20 12 11 14-18 52 49 29 53 61 59 9-13 22 47 10 11 14 27 4-8 2 7 4 3 8 3 ДоЗ Показатели 30—32 балла демонстрируют низкий уровень развития коммуникативности. 25—29 баллов, также свидетельствуют о замкнутой, неразговорчивой личности, скорее всего имеющей мало друзей, предпочитающей одиночество. Возможно, в качестве личностной характеристики это и не такие уж плохие результаты, но для профессии педагога данная категория лиц явно не подходит. Ведь задача учителя создать коллектив учащихся, активно взаимодействовать с ними и их родителями, а для малообщительной личности это очень трудная задача. 19—24 балла свидетельствуют о среднем уровне коммуникативности. 14— 18 баллов это показатель нормальной коммуникабельности. Человек явно любознательный, охотно слушает интересного собеседника, достаточно терпелив в общении с другими, корректно отстаивает свою точку зрения без вспыльчивости. Но иногда устаст от шумных компаний и большого количества людей. 9— 13 баллов набрали те, кто от природы общительны (порой, может быть, даже сверх меры). Любопытны, разговорчивы, любят высказываться по разным вопросам, что, бывает, вызывает раздражение окружающих. Любят бывать в центре внимания, никому не отказывают в просьбах, хотя не всегда могут их выполнить. Вспыльчивы, но отходчивы. 4— 8 баллов, говорят о очень общительном человеке, который охотно высказывается по любому вопросу, даже если имеет о нем поверхностное представление. Берется за любое дело, хотя далеко не всегда может довести его до конца. По этой причине руководители и коллега относятся к данной категории людей с некоторой опаской. И последняя группа людей коммуникабельность носит болезненный характер, они говорливы, многословны, вмешиваются в дела, которые не имеют к ним никакого отношения. Берутся судить о проблемах, в которых совершенно некомпетентны. Часто бывают причиной разного рода конфликтов в окружении. Людям — и на работе, и дома, и вообще повсюду— трудно с ними. Конечно же, нельзя абсолютизировать результаты теста, однако они наводят на размышления. Как видно из описания групп к педагогической профессии предрасположены в силу ее особенности не так уж и много из протестированных нами студентов. Лучше всего подходят группы: 24-14, с долей корректности и пристального внимания к своему поведению те, кто набрал от 9-13 баллов. Для остальных же лучше всерьез задуматься о правильности выбора и возможно поискать другую профессию. В нашем же случае в экспериментальных группах после проведения констатирующего этапа исследований были предложены для овладения педагогическим общением групповые дискуссии, ролевые игры, также проводились тренинги по снятию психологической нагрузки и развитию навыков самопрезентации. Особенно ребятам понравились занятия по психологии общения, на которых они изучали язык жестов и мимики, пытались по поведению человека понять его состояние. Результаты оправдали все ожидания. Представим наглядно их на графике 5. 383 |