|
104 исторических условиях). Поэтому каждый индивид внутренне полагает себя способным и стремиться с одной стороны к самостоятельной организации жизнедеятельности и проявлению творческой инициативы, а с другой требует справедливого отношения к себе как полноценному элементу общей социальной системы, признание себя в полной мере думающим и сообразительным индивидуумом, «не хуже чем другие». В современном мире, определяющим условием благосостояния личности являются его воспитание и образование, а основными общественными институтами, формирующими будущее благосостояние, становится семья и школа. Чем более развит человек, тем больше степень его индивидуализации, тем больше его возможность обогащать своими личностными качествами других людей и самому изменяться в результате межличностных взаимодействий. Обретение индивидом новых личностных качеств требует от него творческих усилий, поэтому в результате межличностного воздействия происходит развитие индивида, что создает предпосылки для увеличения его благосостояния. Способность индивида испытывать межличностные воздействия, т.е. изменяться в результате таких воздействий, тесно связана со способностью оказывать межличностные воздействия на других людей. Творческие способности человека закладываются в раннем возрасте и являются результатом межличностных воздействий со стороны родителей, учителей и пр. Если человек с детства не восприимчив к воспитанию и обучению то уровень его творческого развития будет низок, а, следовательно, и низок уровень благосостояния. Следовательно, экономическая категория личного благосостояния предстает как совокупность экономических отношений, возникающих на базе субъективно-объективных оценок условий удовлетворения индивидуальных потребностей, в процессе национального производства. Институциональная составляющая данной категории состоит в том, что потребности проявляют себя как институционализированные нормы общественной жизни, формирующиеся под влиянием глобальной тенденции исторического развития. Содержание личного благосостояния формируется в процессе осуществления трудовой деятельности каждого человека в |
57 другими людьми. Более того, формирование социальных групп, государства, общества приводит к возникновению общественных, социальных потребностей. Каждый человек в принципе обладает разумом и творческим мышлением (более или менее развитым у каждого в конкретных исторических условиях). Поэтому каждый индивид внутренне полагает себя способным и стремиться с одной стороны к самостоятельной организации жизнедеятельности и проявлению творческой инициативы, а с другой требует справедливого отношения к себе как полноценному элементу общей социальной системы, признание себя в полной мере думающим и сообразительным индивидуумом, «не хуже чем другие». В современном мире, определяющим условием благосостояния личности являются его воспитание и образование, а основными общественными институтами, формирующими будущее благосостояние, становится семья и школа. Чем более развит человек, тем больше степень его индивидуализации, тем больше его возможность обогащать своими личностными качествами других людей и самому изменяться в результате межличностных взаимодействий. Обретение индивидом новых личностных качеств требует от него творческих усилий, поэтому в результате межличностного воздействия происходит развитие индивида, что создает предпосылки для увеличения его благосостояния. Способность индивида испытывать межличностные воздействия, т.е изменяться в результате таких воздействий, тесно связана со способностью оказывать межличностные воздействия на других людей. Творческие способности человека закладываются в раннем возрасте и являются результатом межличностных воздействий со стороны родителей, учителей и пр. Если человек с детства не восприимчив к воспитанию и обучению то уровень его творческого развития будет низок, а следовательно, и низок уровень благосостояния. Таким образом, экономическая категория индивидуального благосостояния предстает как совокупность общественных отношений, возникающих на базе субъективных оценок условий удовлетворения индивидуальных потребностей, в процессе общественного производства. Институциональная составляющая данной категории состоит в том, что потребности проявляют себя как институционализированные нормы общественной жизни, формирующиеся под влиянием глобальной тенденции исторического развития. Содержание индивидуального благосостояния формируется в процессе осуществления трудовой деятельности каждого человека в общественном материальном воспроизводстве и предполагает реализацию им комплекса благ и способностей, а также создания и присвоения материальных условий для дальнейшего воспроизводства. Раскрытие содержания категории предполагает исследование структуры благосостояния и рассмотрения ее, составляющих элементов. Под структурой благосостояния человека понимается такая устойчивая внутренне необходимая связь его элементов, которая обеспечивает функционирование человека как экономического агента, его личное материальное воспроизводство и развитие в социальноэкономической среде. Выделим следующие элементы индивидуального благосостояния: • наличие широкого круга способностей к труду ( в том числе и творческих), которые реализуются во всех сферах общественного воспроизводства; • наличие благ, удовлетворяющих индивидуальные запросы; • наличие условий распределения благ, соответствующих представлениям человека об условиях справедливости и равенства, или хотя бы текущей эквивалентности возмещения затрат на воспроизводство рабочей силы; • наличие возможностей выбора человекохМ условий своей деятельности, изменения содержания, как труда, так и потребления. Элементы индивидуального благосостояния реализуются субъективным образом во всех сферах общественного материального 58 70 В информационную эпоху доминирует «творческий человек», характеризующийся институциональным поведением. Формой межчеловеческих взаимодействий выступает информационный обмен продуктами творческого труда, в результате которого каждый из его участников сохраняет возможность использовать продукт, переданный другой стороне, поэтому межчеловеческие взаимодействия теряют антагонистический характер. Социально-экономическая категория благосостояния отражает масштабы развития многообразных человеческих потребностей, характер, уровень и степень их удовлетворения в основных сферах деятельности, а институциональная составляющая данной категории заключается в том, что потребности проявляют себя как институционализированные нормы общественной жизни, формирующиеся под влиянием глобальной тенденции исторического развития. Под структурой благосостояния человека понимается такая устойчивая внутренне необходимая связь его элементов, которая обеспечивает функционирование человека как экономического агента, его личное материальное воспроизводство и развитие в социальноэкономической среде. И содержит следующие элементы: • наличие широкого круга способностей к груду ( в том числе и творческих), которые реализуются во всех сферах общественного воспроизводства и соответствуют общественным потребностям, выдвигаемые к данному индивиду; • наличие материальных благ, удовлетворяющих индивидуальные материальные запросы во всех сферах материального воспроизводства; • наличие условий распределения материальных благ, соответствующих представлениям человека об условиях справедливости и равенства, или хотя бы текущей эквивалентности возмещения затрат на воспроизводство рабочей силы; |