Проверяемый текст
Торопов, Виктор Алексеевич; Теория и практика эффективного обучения сотрудников органов внутренних дел стрельбе из личного оружия (Диссертация 2001)
[стр. 115]

уровнем развития физических качеств составила 0,42; между результатами выполнения упражнения № 2 из АК-74 и уровнем развития прикладных навыков 0,56; между физическими качествами и степенью профессиональной подготовленности —0,42).
Об этом же свидетельствуют коэффициенты корреляции, которые имеют положительную связь со следующими показателями: физические качества и стрельба из ПМ
—0,59); физические качества и стрельба из АК (г = 0,44); прикладные навыки и стрельба из ЛК (г = 0,42), а также высокая теснота связи и, следовательно, зависимость выполнения упражнения практических стрельб из ПМ и АК от успеваемости по материальной части оружия и теоретическим основам огневой подготовки, соответственно (г = 0,42, г = 0,41) (табл.
1; 2).
Определена высокая теснота связи по коэффициенту взаимной сопряженности Пирсона между свойствами центральной нервной системы и уровнем огневой подготовленности
С = 0,56; уровнем профессиональной подготовленности С
—0,48.
При исследовании зависимости уровня огневой подготовленности от показателей антропометрических данных
сотрудников было отмечено, что эти результаты носят недостоверный характер (Р > 0,05).
Это говорит о том, что
антропометрические показатели на результаты стрельбы не оказывают никакого влияния, т.е.
сотрудники с различным ростом и весом могут в одинаковой степени овладеть приемами стрельбы из боевого оружия.

Проверка экспериментальной программы подтвердила необходимость ее использования в процессе
обучения огневой подготовке курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России и служебной подготовки сотрудников ОВД.
Об этом свидетельствует анализ данных, полученных в результате педагогического эксперимента, где результаты
экспериментальной группы подчеркивают преимущество опытной программы в процессе занятий по огневой подготовке курсантов и слушателей и ее положительное влияние на успешное обучение в целом.
Высокий рост результатов в экспериментальной группе яркое подтверждение этому, где доверительные уровни составили (Р < 0,001) для большинства показателей
(табл.
8 , 9).
115
[стр. 47]

ков —0,56, между физическими качествами и степенью профессиональной подготовленности —0,7).
Об этом же свидетельствуют коэффициенты корреляции, которые имеют положительную связь со следующими показателями: физические качества и стрельба из ПМ (г=0,59);
физические качества и стрельба из АК (г=0,44); прикладные навыки и стрельба из АК (г=0,42) (талб.
3).
Таблица 3 Коэффициенты корреляции исследуемых признаков № п/п ПРИЗНАКИ 1 2 3 4 5 1 Физические качества 43 59 44 37 2 Прикладные навыки 46 42 39 3 Упражнение № 2 ПМ 51 42 4 Упражнение N° 2 АК 41 5 Успеваемость по материальной части оружия и теоретическим основам огневой подготовки Определена высокая теснота связи по коэффициенту взаимной сопряженности Пирсона между свойствами центральной нервной системы и уровнем огневой подготовленности 0=0,56; уровнем профессиональной подготовленности С=0,48.
При исследовании зависимости уровня огневой подготовленности от показателей антропометрических данных
у сотрудников было отмечено, что эти результаты носят недостоверный характер (Р>0,05).
Это говорит о том, что
ростовые и весовые показатели на результаты стрельбы не оказывают никакого влияния, т.е.
сотрудники с различным ростом и весом могут в одинаковой степени овладеть приемами стрельбы из боевого оружия.

Для изучения состояния разработанности и тенденции развития исследуемой проблемы был сделан анализ оперативных сводок, литературных источников, который позволил вскрыть ряд объективных причин роста преступности в стране.
Это: — высокий темп концентрации капиталов и средств производства в руках частных лиц ожесточил борьбу за сферы влияния среди новоявленных бизнесменов, преимущественно имеющих криминальный опыт или связи с преступным миром;

[стр.,248]

фессиональной подготовленности —0,7).
Об этом же свидетельствуют коэффициенты корреляции, которые имеют положительную связь со следующими показателями: физические качества и стрельба из ПМ
(п=0,59); физические качества и стрельба из АК (г=0,44); прикладные навыки и стрельба из АК (г=0,42) (таблица 3).
Определена высокая теснота связи по коэффициенту взаимной сопряженности Пирсона между свойствами центральной нервной системы и уровнем огневой подготовленности С=0,56; уровнем профессиональной подготовленности С=0,48.

При исследовании зависимости уровня огневой подготовленности от показателей антропометрических данных сотрудников было отмечено, что эти результаты носят недостоверный характер (Р>0,05).
Это говорит о том, что антропометрические показатели на результаты стрельбы не оказывают никакого влияния, т.е.
сотрудники с различным ростом и весом могут в одинаковой степени овладеть приемами стрельбы из боевого оружия
(таблица 2,3).
Проверка экспериментальной программы подтвердила необходимость ее использования в процессе
служебной подготовки сотрудников ОВД.
Об этом свидетельствует анализ данных, полученных в результате педагогического эксперимента, где результаты
экспериментальных групп подчеркивают преимущество опытной программы в процессе занятий по огневой подготовке сотрудников ОВД и ее положительное влияние на успешность обучения в целом.
Высокий рост результатов в экспериментальной группе яркое подтверждение этому, где доверительные уровни составили (Р <0,001) для большинства показателей.

Так при выполнении норматива № I (ПМ ) —изготовка к стрельбе с колена к концу педагогического эксперимента в контрольной группе результат улучшился на 4,3%, а в экспериментальной группе на 23,2%; при изготовке к стрельбе лежа из-за укрытия соответственно —на 9 и на 13,2%; при выполнении упражнения N5 2 из ПМ, стрельба в ограниченное время —8,8 и на 34%; при выполнении норматива № 1(АК) —изготовка к стрельбе с колена —на 6,1 и на 8,6%; при изготовке к стрельбе лежа на

[стр.,257]

—стрельбу с двух рук лежа, с колена, стоя, из-за укрытия, из автомобиля производить с поддержкой за локоть, выполняя при этом компенсаторные движения (отклонение туловища назад, незначительное сгибание рук, ног и т.д.); —при стрельбе с двух рук лежа на спине, из автомобиля значительно уменьшается сектор обстрела, что необходимо учитывать в огневых единоборствах; —для быстрого извлечения оружия, подготовки его к стрельбе и ведения огня целесообразно на бронежилетах делать нашивную наклонную поясную кобуру; —чтобы тренировать приемы стрельбы из пистолета в СИЗ необходимо разработать упражнения “стрельба в бронежилетах” с предложением о включении их в курс стрельб.
13.
Установлены критерии и оценочные показатели при стрельбе по ростовым и поясным мишеням с фокусирующими кругами: “Отлично поразить мишень одной пулей в зоне сильной тяжести, или двумя пулями в зоне средней тяжести, или тремя пулями в зоне легкой тяжести; “ Хорошо поразить мишень одной пулей в зоне средней тяжести, или двумя пулями в зоне легкой тяжести; “Удовлетворительно поразить мишень одной пулей в зоне легкой тяжести.
Стрельба оценивается “Неудовлетворительно ” —независимо от количества пораженных целей (результатов стрельбы на количество пробоин), если обучаемый: не выполнил условия упражнения; произвел выстрел без команды руководителя стрельб; продолжал стрельбу после команды “Стой! Прекратить огонь!”; нарушил меры безопасности во время стрельбы.
14.
Проверка экспериментальной программы подтвердила необходимость ее использования в процессе
служебной подготовки сотрудников ОВД.
Об этом свидетельствует анализ данных, полученных в результате педагогического эксперимента, где результаты
экспериментальных групп подчеркивают преимущество опытной программы в процессе занятий по огневой подготовке сотрудников ОВД и ее положительное влияние на успешность обучения в целом.

[Back]