|
тельного физического и психологического напряжения, в сочетании с неожиданными сильными эмоциональными воздействиями и обязательным контролем за ходом их выполнения. 8 . Проверка экспериментальной программы подтвердила необходимость ее использования в процессе огневой подготовки курсантов и слушателей. Об этом свидетельствует анализ данных, полученных в результате педагогического эксперимента, где результаты экспериментальных групп подчеркивают преимущество опытной программы и ес положительное влияние на успешность обучения в целом. Высокий рост результатов в экспериментальной группе, явное подтверждение этому, где доверительные уровни составили (Р < 0,001) для большинства показателей. 9. Полученные данные диссертационной работы в целом свидетельствуют о том, что огневая подготовка многогранно рассмотрена в системе обучения курсантов и слушателей, и эффективно способствует повышению их профессионального мастерства, обеспечивает благоприятные условия для сохранения работоспособности в процессе оперативно-служебной деятельности. Это положение может быть распространенно не только на личный состав курсантов, слушателей и сотрудников территориальных подразделений ОВД, но и личный состав других силовых ведомств. 120 |
фессиональной подготовленности —0,7). Об этом же свидетельствуют коэффициенты корреляции, которые имеют положительную связь со следующими показателями: физические качества и стрельба из ПМ (п=0,59); физические качества и стрельба из АК (г=0,44); прикладные навыки и стрельба из АК (г=0,42) (таблица 3). Определена высокая теснота связи по коэффициенту взаимной сопряженности Пирсона между свойствами центральной нервной системы и уровнем огневой подготовленности С=0,56; уровнем профессиональной подготовленности С=0,48. При исследовании зависимости уровня огневой подготовленности от показателей антропометрических данных сотрудников было отмечено, что эти результаты носят недостоверный характер (Р>0,05). Это говорит о том, что антропометрические показатели на результаты стрельбы не оказывают никакого влияния, т.е. сотрудники с различным ростом и весом могут в одинаковой степени овладеть приемами стрельбы из боевого оружия (таблица 2,3). Проверка экспериментальной программы подтвердила необходимость ее использования в процессе служебной подготовки сотрудников ОВД. Об этом свидетельствует анализ данных, полученных в результате педагогического эксперимента, где результаты экспериментальных групп подчеркивают преимущество опытной программы в процессе занятий по огневой подготовке сотрудников ОВД и ее положительное влияние на успешность обучения в целом. Высокий рост результатов в экспериментальной группе яркое подтверждение этому, где доверительные уровни составили (Р <0,001) для большинства показателей. Так при выполнении норматива № I (ПМ ) —изготовка к стрельбе с колена к концу педагогического эксперимента в контрольной группе результат улучшился на 4,3%, а в экспериментальной группе на 23,2%; при изготовке к стрельбе лежа из-за укрытия соответственно —на 9 и на 13,2%; при выполнении упражнения N5 2 из ПМ, стрельба в ограниченное время —8,8 и на 34%; при выполнении норматива № 1(АК) —изготовка к стрельбе с колена —на 6,1 и на 8,6%; при изготовке к стрельбе лежа на —стрельбу с двух рук лежа, с колена, стоя, из-за укрытия, из автомобиля производить с поддержкой за локоть, выполняя при этом компенсаторные движения (отклонение туловища назад, незначительное сгибание рук, ног и т.д.); —при стрельбе с двух рук лежа на спине, из автомобиля значительно уменьшается сектор обстрела, что необходимо учитывать в огневых единоборствах; —для быстрого извлечения оружия, подготовки его к стрельбе и ведения огня целесообразно на бронежилетах делать нашивную наклонную поясную кобуру; —чтобы тренировать приемы стрельбы из пистолета в СИЗ необходимо разработать упражнения “стрельба в бронежилетах” с предложением о включении их в курс стрельб. 13. Установлены критерии и оценочные показатели при стрельбе по ростовым и поясным мишеням с фокусирующими кругами: “Отлично поразить мишень одной пулей в зоне сильной тяжести, или двумя пулями в зоне средней тяжести, или тремя пулями в зоне легкой тяжести; “ Хорошо поразить мишень одной пулей в зоне средней тяжести, или двумя пулями в зоне легкой тяжести; “Удовлетворительно поразить мишень одной пулей в зоне легкой тяжести. Стрельба оценивается “Неудовлетворительно ” —независимо от количества пораженных целей (результатов стрельбы на количество пробоин), если обучаемый: не выполнил условия упражнения; произвел выстрел без команды руководителя стрельб; продолжал стрельбу после команды “Стой! Прекратить огонь!”; нарушил меры безопасности во время стрельбы. 14. Проверка экспериментальной программы подтвердила необходимость ее использования в процессе служебной подготовки сотрудников ОВД. Об этом свидетельствует анализ данных, полученных в результате педагогического эксперимента, где результаты экспериментальных групп подчеркивают преимущество опытной программы в процессе занятий по огневой подготовке сотрудников ОВД и ее положительное влияние на успешность обучения в целом. 15. Полученные данные диссертационной работы в целом свидетельствуют о том, что огневая подготовка многогранно рассмотрена в системе организации обучения сотрудников ОВД и эффективно способствует повышению их профессионального мастерства, обеспечивает благоприятные условия для сохранения работоспособности в процессе оперативно-служебной деятельности. Это положение, по нашему мнению, может быть рекомендовано не только для личного состава сотрудников ОВД, но и для личного состава других специальностей (ФСБ, правоохранительных органов, охранных структур, вооруженных сил). 258 |