ОВД необходим поиск новых методов обучения применению боевого оружия в реальных условиях [2, 8, 32, 51, 67, 112, 116, 180, 181]. Выявлены положительные стороны процесса обучения применению стрелкового оружия в армиях США и ФРГ, которые могут быть использованы в обучении военнослужащих внутренних войск и сотрудников ОВД. В первую очередь —это обучение, приближенное к боевой действительности за счёт широкого использования в огневой подготовке имитаторов различного назначения. Кроме этого, создание необходимых многоцелевых объектов огневой подготовки и переоборудование соответствующим образом имеющейся материальной базы [120, 152, 160, 161]. Данные, полученные в процессе изучения деятельности сотрудников ОВД (JI.C. Узун, 1996)4, на фоне имеющих место в жизни общества негативных явлений (коррупция, рост преступности, в том числе организованной) позволили выявить следующие недостатки в подготовке специалистов в вузах МВД России: слабая боевая выучка, недостаточная моральнопсихологическая подготовленность сотрудников к действиям в реальных условиях, серьёзные пробелы в их нравственном воспитании, что приводит к совершению некоторыми из них противоправных действий, а иногда и преступлений. Анализ служебной деятельности показывает, что недостаток нравственной культуры у таких сотрудников сводит на нет их другие положительные качества, профессиональные знания, служебный опыт и приводит к профессиональной и нравственной деформации. Следует отметить, что до настоящего времени, то есть до роста преступности, наряду с летальными исходами в огневом единоборстве в среде преступников происходят негативные качественные перемены и, прежде всего, ярко выраженный сдвиг в сторону усиления их профессионализма, организованности и вооруженности. Как следствие этих изменений, правоохра17 * Узун Л.С. Совершенствование системы формирования морально-боевых качеств у слушателей МВД России. Автореф. дне— канд. пед. наук. СПб., 1996-17с. |
—обучение огневой подготовке из стрелкового оружия в условиях населенных пунктов; —наглядность, простота и доступность учебно-методических материалов для восприятия обучаемыми; — обучение огневому взаимодействию расчетов и мелких огневых групп (боевых пар, троек, пятерок), умелое владение личным оружием в любых ситуациях. В ходе исследования проанализировано состояние обученности огневой подготовке из стрелкового оружия сотрудников ОВД. Выявлено, что их обучение в применении стрелкового оружия не в полной мере соответствует современным требованиям подготовки личного состава к ведению огневого боя. Основными недостатками, оказывающими наибольшее влияние на обучение личного состава, являются: — низкий уровень профессиональной и методической подготовленности руководителей занятий; —обучение проводится в условиях, которые не в полной мере соответствуют реалиям ближнего огневого единоборства; — учебно-материальная база не позволяет обучать личны й состав подразделений применению стрелкового оружия в реальных условиях, в условиях населенных пунктов, практически не поступают во внутренние войска новые образцы полигонного оборудования и тренажеров. Проведенный анализ выявил необходимость принципиально нового подхода к обучению личного состава применению стрелкового оружия, основанного на объективном изменении характера современного ближнего огневого боя. В целях совершенствования обучения сотрудников ОВД огневой подготовке необходимо выработать новые методы обучения применению личного оружия в реальных условиях (7, 16, 59, 84, 121, 169, 171, 174, 288, 291, 293). Выявлены положительные стороны процесса обучения прим енению стрелкового оружия в армиях США и ФРГ, которые могут быть использованы в обучении военнослужащих Российской армии и МВД. В первую очередь это приближение обучения к боевой действительности за счет широкого использования в огневой подготовке имитаторов различного назначения. Кроме этого, создание необходимых многоцелевых объектов огневой подготовки и переоборудование соответствующим образом имеющейся материальной базы (178, 240, 257, 258). Данные, полученные в процессе изучения деятельности сотрудников ОВД (Л.С. Узун, 1996) на фоне имеющих место в жизни общества негативных явлений, таких как коррупция, рост преступности, в том числе организованной, выявлены следующие недостатки в подготовке специалистов в вузах МВД РФ: слабая боевая выучка, недостаточная морально-психологическая подготовленность сотрудников к действиям в экстремальных ситуациях, серьезные пробелы в их нравственном воспитании, что приводит к совершению некоторыми из них противоправных действий, а иногда и преступлений. Анализ служебной деятельности показывает, что недостаток нравственной культуры у таких сотрудников сводит на нет их другие положительные качества, профессиональные знания, служебный опыт и приводит к профессиональной и нравственной деформации. Следует отметить, что до настоящего времени, то есть до роста преступности, наряду с опасными изменениями в количественных характеристиках преступников происходят крайне негативные качественные перемены и, прежде всего, ярко выраженный сдвиг в сторону усиления их профессионализма, организованности и вооруженности. Как следствие этих изменений правоохранителным органам все чаще оказывается ожесточенное, агрессивное сопротивление, растет число преступлений, связанных с посягательством на ж изнь сотрудников органов внутренних дел. С ростом криминогенной ситуации в стране наиболее острой и актуальной проблемой является обеспечение личной безопасности граждан от преступных |