|
ях, но чаще всего дополняют первые два вида пособий на занятиях по всем вопросам огневой подготовки. 4. Световые наглядные пособия а приборы: фильмоскоп, кинопроектор, «световой луч», экран для ночной стрельбы, указатели со светящимся табло, световые имитаторы. Часть из перечисленных пособий применяется для демонстрации кинокольцовок, учебных кинофильмов, рисунков, схем и фотографий, другие используются для контроля и самоконтроля. Так, на некоторых электрофицированных схемах, макетах или приборах при правильных действиях загорается лампочка. На некоторых приборах устанавливается несколько лампочек, зажигание которых представляет собой наглядную информацию о количестве и характере ошибок, допускаемых обучаемыми. 5. Учебные стрелковые приборы, фиксирующие положение оружия относительно цели при наводке и производстве выстрела (очереди): ортоскопы, боковые прицелы, прицельные станки, стрелковые тренажеры, пантографы, укалыватели. Эти приборы в основном применяются на полевых занятиях и устанавливаются на оружии, либо оружие ставится в определенном положении относительно прибора. Обучаемые осуществляют наводку оружия в цель, а руководитель занятий, наблюдая через прибор или следя за результатами отметок на экране, определяет точность их прицеливания, плавность спуска курка и правильность удержания оружия во время выстрела. Широкое распространение в последнее время получили электрофицированные прицельные станки, которые связаны с автоматическими мишенными установками. В случае правильного прицеливания мишень скрывается в момент нажатия спускового крючка. Кроме оценки точности прицеливания подобный эффект повышает заинтересованность обучаемых на занятиях к отрабатываемому вопросу. 6. Установки и приборы, применяемые па стрельбище, па учебном поле и огневом городке для создания обстановки: мишенные установки для появляющихся и движущихся целей, имитаторы, рамы качания, переносные местные предметы. Стрельбища, учебные поля и стрелковые городки оборуду50 |
Наглядные пособия и учебные стрелковые приборы, применяемые на занятиях по огневой подготовке, принято делить на несколько видов ( С.С.Савченко, В.Ф.Болеев, Д.И.Козлов, 1963, 1971, Hogg J., 1971, Schaal Dieter, 1981). 1. Н а т у р а л ь н ы е п р е д м е т ы : боевое и учебное оружие, боеприпасы, оптические и ночные прицелы, бинокли, перископы, принадлежность к оружию и др. Натуральные предметы используются при изучении практически всех вопросов огневой подготовки, поэтому они считаются основным видом наглядных пособий. С целью экономии боеприпасов при обучении приемам и правилам стрельбы иногда применяется оружие с вкладными стволами. 2. О б ъ е м н ы е н а г л я д н ы е п о с о б и я : макеты оружия, отдельных частей и механизмов, макеты прицелов и приборов наблюдения, цели, миниатюр-полигоны и т.д. Они также используются при изучении всех разделов огневой подготовки. 3. И з о б р а з и т е л ь н ые н а г л я д н ы е п о с об и я : плакаты, панорамы, схемы, чертежи, рисунки и фотографии. Они иногда заменяют образцы оружия, прицелов, боеприпасов в том случае, если они отсутствуют в подразделениях, но чаще всего дополняют первые два вида пособий на занятиях по всем вопросам огневой подготовки. 4. С в е т о в ы е н а г л я д н ы е п о с о б и я и п р и б о р ы : фильмоскоп, кинопроектор, ‘‘световой луч”, экран для ночной стрельбы, указатели со светящимся табло, световые имитаторы и др. Часть из перечисленных пособий применяется для демонстрации кинокольцовок, учебных кинофильмов, рисунков, схем и фотографий, другие используются для контроля и самоконтроля. Так, на некоторых электрофицированных схемах, макетах или приборах при правильных действиях загорается лампочка. На некоторых приборах устанавливается несколько лампочек, зажигание которых представляет собой наглядную информацию о количестве и характере ошибок, допускаемых обучаемыми. 5. У ч е б н ы е с т р е л к о в ы е п р и б о р ы , фиксирующие положение оружия относительно цели при наводке и производстве выстрела (очереди): ортос копы, боковые приделы, прицельные станки, стрелковые тренажеры, пантографы, укалыватели и т.д. Эти приборы в основном применяются на полевых занятиях и устанавливаются на оружии, либо оружие ставится в определенном положении относительно прибора. Обучаемые осуществляют наводку оружия в цель, а руководитель занятий, наблюдая через прибор или следя за результатами отметок на экране, определяет точность их прицеливания, плавность спуска курка и правильность удержания оружия во время выстрела. Широкое распространение в последнее время получили электрофицированные прицельные станки, которые связаны с автоматическими мишенными установками. В случае правильного прицеливания мишень скрывается в момент нажатия спускового крючка. Кроме оценки точности прицеливания подобный эффект повышает заинтересованность обучаемых на занятиях к отрабатываемому вопросу. 6. У с т а н о в к и и п р и б о р ы , п р и м е н я е м ы е н а с т р е л ь б и щ е , на учебном поле и огневом городке для создания обстановки: мишенные установки для появляющихся и движущихся целей, имитаторы, рамы качания, переносные местные предметы и др. Стрельбища, учебные поля и стрелковые городки оборудуются автоматическими и механическими мишенными установками, управляемыми по проводам или по радио. В качестве силового привода этих установок применяются электромоторы, электромагниты (соленоиды),энергия сжатого воздуха или заведенной пружины. При обучении стрельбе в различное время суток для обозначения огня противника, а также для имитации различных эпизодов боя используются холостые патроны, взрывпакеты, пиропатроны, трещотки, громкоговорители, набор фар, прожекторы, баки с горючими материалами и многое другое. Переносные местные предметы позволяют в короткое время создать и видоизменить характер обстановки на местности при обучении метанию ручных гранат, наблюдению за полем боя и определению расстояний до ориентиров, при изучении правил стрельбы, а аткже на боевых стрельбах и тактических учениях с боевой стрельбой. Применение |