|
венно перед прохождением учебного материала; при демонстрации приемов обучения с применением технических средств руководитель должен быть виден всем обучаемым. Основные усилия преподавателя при обучении производству меткого выстрела сосредотачиваются на формировании у обучаемых навыка удерживать ровную мушку, правильно ее совмещать с выбранной точкой прицеливания, с последующим плавным спуском (Д.И. Козлов, 1963; Л.М. Вайнштейн, 1969; П.П. Смолев, 1997; Le Conteur J, 1955; Smith W.H.B, 1964, Wendelin B, 1890). В подразделениях широкое распространение нашли прицельные станки, экраны с указками, ортоскопы, боковые прицелы, диафрагмы, зеркала, показные мушки, указатели, пантографы, приборы для выноса точки прицеливания и другие приспособления. Основное предназначение приборов заключается в том, чтобы научить сотрудников правильному прицеливанию по неподвижным и движущимся целям, а также плавному спуску курка. Так, на приборе показная мушка, состоящая из 3-х пластинок, путем открепления и закрепления гайки устанавливается ровная мушка вначале на белом фоне, а затем совмещают ее с необходимой точкой мишени, нанесенной на нижней пластине. При этом различные варианты мишеней (грудная, поясная, ростовая, бегущая, пулемет) нанесены в размерах, которые они видны стреляющему на расстоянии 100, 200, 300, 400м. Универсальный ортоскоп предназначен для проверки правильности прицеливания по неподвижным и движущимся целям. С его помощью можно определить положение линии прицеливания во время наводки оружия в цель, в момент спуска курка с боевого взвода. Главной особенностью данного прибора является наличие на нем подвижного отражающего зеркала с нанесенной вертикальной риской. Для контроля за прицеливанием при стрельбе по движущимся целям прибор крепится на оружии, закрепленном в станке. В зависимости от дальности стрельбы, скорости и направления движения цели оружие наводится во 52 |
на занятиях наглядных пособий и учебных приборов принесет пользу только при условии следующих методических правил: —нельзя применять на занятиях неисправные приборы или пособия, неотвечаюшие по своему назначению отрабатываемым учебным вопросам; —необходимо следить за тем, чтобы в пособиях правильно отражались причины и следствия показываемого явления; —наглядные пособия и учебные стрелковые приборы должны дополнять, а не подменять реальные предметы; —перед каждым занятием руководитель должен предварительно проделать все то, что будет демонстрировать на занятии; —при наличии нескольких приборов, предназначенных для решения той или иной задачи, целесообразно выбирать те, которые вовлекают в работу большинство органов чувств обучаемых, а их работа по своей технологии близка к реально изучаемому оружию; —применение учебных приборов и пособий должно сопровождаться постановкой учебно-воспитательных целей, контролем за действиями обучаемых с попутной их коррекцией для повышения их активности; —учебные приборы и пособия должны демонстрироваться непосредственно перед прохождением учебного материала; —при демонстрации приемов обучения с применением технических средств руководитель должен быть виден всем обучаемым. Основные усилия преподавателя при обучении производству меткого выстрела сосредотачиваются на формировании у обучаемых навыка удерживать ровную мушку, правильно ее совмещать с выбранной точкой прицеливания, с последующим плавным спуском (Д.И .Козлов, 1963; Л.М.Вайнштейн,1969; П.П.Смолев,1997; LeConteurJ, 1955; Smith W.H.В, 1964, Wendelin В, 1890). В подразделениях широкое распространение нашли прицельные станки, экраны с указками, ортоскопы, боковые прицел ы, диафрагмы, зеркала, показные муш ки, указатели, пантографы, приборы для выноса точки прицеливания и другие при* способления. Основное предназначение приборов заключается в том, чтобы научить сотрудников правильному прицеливанию по неподвижным и движущимся целям, а также плавному спуску курка. Так, на приборе показная мушка, состоящая из 3-х пластинок, путем открепления и закрепления гайки устанавливается ровная мушка вначале на белом фоне, а затем совмещают ее с необходимой точкой мишени, нанесенной на нижней пластине. При этом различные варианты мишеней (грудная, поясная, ростовая, бегущая, пулемет) нанесены в размерах,которые они видны стреляющему на расстоянии 100, 200, 300, 400 м. Универсальный ортоскоп предназначен для проверки правильности прицеливания по неподвижным и движущимся целям. С его помощью можно определить положение линии прицеливания во время наводки оружия в цель, и в момент спуска курка с боевого взвода. Главной особенностью данного прибора является наличие на нем подвижного отражающего зеркала с нанесенной вертикальной риской. Для контроля за прицеливанием при стрельбе по движущимся целям прибор крепится на оружии,закреплен ном в станке. В зависимости от дальности стрельбы, скорости и направления движения цели оружие наводится во вспомогательную точку, вынесенную от мишени на величину необходимого упреждения. После этого военнослужащий снимает оружие со станка и осуществляет прицеливание по реально движущейся цели с заданным упражнением, не сбивая ортоскопа. Преподаватель, наблюдая в зеркало, взглядом совмещает вертикальную риску с серединой мишени. Если в момент спуска курка (“выстрела”) вертикальная риска отклонилась от середины цели в ту или другую сторону, то стрелок допустил ошибку. Руководитель занятия объясняет причину допущенных сотрудниками ошибок в прицеливании, и последний вносит оперативную коррекцию в свои действия. В практике обучения применяется ортоскоп другой модификации, предназначенный для самоконтроля при стрельбе на ходу. Он состоит из 2-х зеркал, вмон |