Учебные вопросы: Стрельба по силуэтам на время. Стрельба по фокусирующим мишеням. Стрельба на фойе физической нагрузки. Тема № 11. Заключение. На основании имеющегося тематического плана нами был составлен тематический план для экспериментальной группы, в содержание которого были включены вышеперечисленные вопросы. Занятия с опытными группами проводились преподавателями кафедры огневой подготовки и командирами взводов, с которыми предварительно были проведены инструкторскометодические занятия. Схема учебного занятия в опытных группах соответствовала общепринятой. Каждое занятие состояло из 3-х частей: вводной, основной и заключительной (Приложение 5). Занятия проводились в соответствии с требованиями Наставления по огневой подготовке в органах внутренних дел Российской Федерации. Отличие в проведении занятий в экспериментальной группе от контрольной заключалось в том, что усвоение и отработка материала учебной программы проходили в четыре этапа и по вновь разработанному тематическому плану. Испытуемые обеих групп были подготовлены к ведению прицельной стрельбы и умело владели боевым оружием. Полученные нами исходные данные (табл. 6), позволили сделать сравнительную характеристику между группами по исследуемым показателям и выявить их однородность. Как следует из таблицы, по уровню развития физических качеств и прикладных навыков, группы в основном подготовлены одинаково. Однако незначительные различия показателей у испытуемых, полученные в процессе констатирующего эксперимента, на наш взгляд, не должны повлиять на ход и результаты педагогического эксперимента. Результаты выполнения нормативов по специальной тактике, упражнений из пистолета и автомата имеют незначительные различия, что подчеркивает однородность групп по служебной подготовке (табл. 7). 80 |
Цель эксперимента заключалась в подготовке сотрудников умело применять личное оружие в реальных условиях. Замысел эксперимента: путем внедрения в учебный процесс опытной программы, в содержание которой входили вновь разработанные нами элементы педагогического воздействия на обучаемых, повысить их уровень подготовленности в применении личного оружия в реальных условиях. На основании имеющегося тематического плана нами был составлен тематический план для экспериментальной группы, в содержание которого были включены вышеперечисленные вопросы. Занятия с опытными группами проводились преподавателями кафедры огневой подготовки и командирами взводов, с которыми предварительно были проведены инструкторско-методические занятия. Схема учебного занятия в опытных группах соответствовала общепринятой. Каждый урок состоял из 3-х частей: вводной, основной и заключительной. Занятия проводились в соответствии с требованиями КС-98. Отличие в проведении занятий в экспериментальной группе от контрольной заключалось в том, что усвоение и отработка материала учебной программы проходили в четыре этапа и по вновь разработанному тематическому плану. Испытуемые обеих ф упп были подготовлены к ведению прицельной стрельбы и умело владели личным оружием. Из ПМ выполнялись следующие упражнения: Упражнение № 1. Условия и порядок выполнения упражнения. Стрелок находится в 10 м от линии мишеней, приняв исходное положение, оружие заряжено. По команде “Огонь” стрельба ведется по четырем мишеням слева направо, затем справа налево последовательно по одному выстрелу в каждую мишень. Результат считается положительным в том случае, когда в каждой мишени будет но две пробоины в центральном круге, по времени необходимо уложиться в 5-7 секунд. Количество патронов на выполнение упражнения 8 шт. Упражнение № 2. Упражнение выполняется в динамике со сменой магазина. С исходного положения 50 м от линии мишеней но команде “Вперед” пробежать 20 м |