|
Рынок, в который шагнуло наше общество, сделал наиболее уязвимым такую социальную группу, как дети, которые не могут сопротивляться и бороться за существование в экстремальных условиях. Особенно это относится к тем, кто живет в малообеспеченных или неблагополучных семьях. На их плечи тоже лег многосторонний кризис общества духовный, экономический, культурный. Но наиболее разрушительной и конфликтной является ситуация, связанная с подменой нравственных и идеологических ценностей. «При смене социальных институтов, переходе от тоталитарных режимов возникает дезориентация из-за невозможности опереться на привычные устои», считает А.Н.Сухов [166, 71]. Поэтому нормой поведения подростков становится агрессивность, жестокость, озлобленность по отношению друг к другу. У государства не хватает денег на школы, детские дома, интернаты. Видимость благотворительности, которую создают разбогатевшие коммерсанты и банкиры, не может решить наболевшие проблемы. Появление альтернативных образовательных учреждений лишило около 20% подростков возможности получить полное среднее образование, что тоже способствует нарастанию конфликтов среди учащихся. Подростки из неимущих семей не хотят мириться со своим положением «отверженных», завистливо поглядывая на более удачливых одногодков из состоятельных семей. Для них жизненно важными стали материальные условия: денежный доход 19%; жилищные условия 12%; удовлетворение первичных потребностей в еде, одежде 25% [139, 27]. Социальную напряженность, по мнению экспертов и подростков, характеризуют бесперспективность, желание уйти от гнетущей действительности. Она породила среди подростков огромное число негативных проявлений, стимулирующих конфликтные отношения: преступность, проституцию, наркоманию, токсикоманию, алкоголизм, бродяжничество и др. Материальные затруднения и лишение многих социальных благ мотивируют преступления детей и подростков в возрасте от 36 |
33 огромное количество конфликтов. Рынок, в который шагнуло наше общество, сделал наиболее уязвимым такую социальную группу, как дети, которые не могут сопротивляться и бороться за существование в экстремальных условиях. Особенно эго относится к тем, кто живет в малообеспеченных или неблагополучных семьях. На их плечи тоже лёг многосторонний кризис общества духовный, экономический, культурный. Но наиболее разрушительной и конфликтной является ситуация, связанная с подменой нравственных и идеологических ориентиров. “При смене социальных институтов, переходе от тоталитарных режимов возникает дезориентация из за невозможности опереться на привычные устои”, считает А. Н. Сухов (121, 24). Поэтому нормой поведения подростков становится агрессивность, жестокость, озлобленность по отношению друг к другу. У государства не хватает денег на школы, детские дома, интернаты. Видимость благотворительности, которую создают разбогатевшие коммерсанты и банкиры не может решить наболевшие проблемы. Появление альтернативных образовательных учреждений лишило около 20% подростков возможности получить полное среднее образование, что тоже способствует нарастанию конфликтов среди учащихся. Подрбстки из неимущих семей не хотят мириться со своим положением “отверженных”, завистливо поглядывая па более удачливых одногодков из состоятельных семей. Для них жизненно важными стали материальные условия: денежный доход -19%; жилищные условия 12%; удовлетворение первичных потребностей в еде, одежде 25%. Социальную напряженность, л о мнению экспертов и подростков, характеризуют бесперспективность, желание уйти от гнетущей действительности. Она породила среди подростков огромное число негативных проявлений, стимулирующих конфликтные отношения: преступность, проституцию, наркоманию, токсикоманию, алкоголизм, бродяжничество и др. Материальные затруднения и лишение многих социальных благ мотивируют преступления детей и подростков в возрасте от 11 до 14 лет. |