|
хиатром. От неумения оценить ту или иную критическую обстановку такие подростки стремятся к быстрой реализации побудительного мотива. Решение пойти на конфликт, совершить преступление у 65% подростков возникает внезапно, в результате возникшей ситуации. Часто такую ситуацию они ищут себе сами, проявляют высокую активность в поиске или создании предпосылок для этого и стремятся реализовать в ней свои антиобщественные устремления. Подростковый возраст, совпадает с периодом полового созревания. Этот процесс протекает бурно и дисгармонично. Этим объясняется высокая раздражительность и возбудимость. Физиологическая перестройка организма подростков сопровождается возникновением у них повышенной утомляемости. В этом возрасте школьники начинают изучать новые учебные дисциплины: физику, химию, алгебру, геометрию и т.д., то есть возрастает интеллектуальная нагрузка. И повышенная требовательность учителя к подростку по усвоению нового материала может вызвать конфликт. «Вначале у подростка появляется повышенная двигательная активность, а затем сильная возбудимость или сонливость» так характеризуют Д.В.Колесов и И.Ф.Мягков период полового созревания [83, 64]. У подростков к период полового созревания наблюдается повышенный интерес к лицам противоположного пола, к сексуальным отношениям. Появляется он, как правило, не сам по себе, а подогревается негативным отношением взрослых, всякими запретами, насмешками, умышленным опошлением отношений между полами. Нередко подросток оказывается свидетелем разговоров взрослых на темы секса, соответствующих анекдотов, глумления над высшими чувствами в сочетании с низкой культурой половых отношений. С другой стороны сегодня имеется свободный доступ к различной эротической литературе, просмотру телепередач и видеофильмов на соответствующую тематику. Все это действует на несформировавшегося в морально-половом отношении подростка как катализатор для искаженных в его сознании дей |
46 психике. Такие подростки честолюбивы, враждебны, упрямы, обидчивы, подозрительны. Эта группа подростков плохо управляема, вербально и физически непредсказуема, враждебно демонстративна, а следовательно и конфликтна. Для некоторых подростков характерны агрессивные состояния, которые наряду с другими факторами обуславливают совершение ими хулиганских и иных общественно опасных действий. В этих случаях необходимо тесное взаимодействие с медицинским персоналом и в первую очередь с врачом психиатром. От неумения оценить ту или иную критическую обстановку такие подростки стремятся к быстрой реализации побудительного мотива. Решение пойти на конфликт, совершить преступление у 65% подростков возникает внезапно, в результате возникшей ситуации. Часто такую ситуацию они ищут себе сами, проявляют высокую активность в поиске или создании предпосылок для этого и стремятся реализовать в ней свои антиобщественные устремления. Подростковый возраст, совпадает с периодом полового созревания. Этот процесс протекает бурно и дисгармонично. Этим объясняется высокая раздражительность и возбудимость. Физиологическая перестройка организма подростков сопровождается возникновением у них повышенной утомляемости. В этом возрасте школьники начинают изучать новые учебные дисциплины: физику, химию, алгебру, геометрию и т.д., то есть возрастает интеллектуальная нагрузка. И повышенная требовательность учителя к подростку по усвоению нового материала может вызвать конфликт. “Вначале у подростка появляется повышенная двигательная активность, а затем сильная возбудимость или сонливость” так характеризуют Д, В. Колесов и И. Ф. Мягков период полового созревания (40, 20). У подростков в период полового созревания наблюдается повышенный интерес к лицам противоположного пола, к сексуальным отношениям. Появляется он, как правило, не сам по себе, а подогревается негативным отношением взрослых, всякими запретами, насмешками, умышленным опошлением отношений между полами. Нередко подросток ока 47 зывается свидетелем разговоров взрослых на темы секса, соответствующих анекдотов, глумления над высшими чувствами в сочетании с низкой культурой половых отношений. С другой стороны сегодня имеется свободный доступ к различной эротической литературе, просмотру телепередач и видеофильмов на соответствующую тематику. Всё это действует на несформировавшегося в морально половом отношении подростка как катализатор для искаженных в его сознании действий. Типичной чертой, характеризующей подростка с девиантным половым поведением, является отсутствие у него необходимых моральных устоев и в то же время наличие собственной морали в половом вопросе. В кругу своих сверстников такой подросток начинает проявлять себя как большой знаток в области секса, с красочно аргументированным рассказом, добиваясь утверждения в области секса, как опытный ловелас. И любое несогласие с ним со стороны других подростков вызывает конфликт. “При всех таких условиях подросток подвергается сексуальной стимуляции, но никак нс разряжает возникшего напряжения, которое при длительном накоплении может реализоваться в тех или иных сексуальных затруднениях или отклонениях в последующей жизни”, считают Д. Н. Исаев и В. Е. Каган (34, 184). Конфликтные отношения как среди подростков, так и между подростками и взрослыми могут возникнуть и при условии психо физических отклонений у подростков. У 35% обследованных нами подростков, состоящих на учете ОППН, наблюдаются различные психические аномалии: олигофрения, психозы, неврозы. Отмечены случаи страдающих эпилепсией. У таких лиц без видимых причин наступает изменение настроения, возникает повышенная взрывчатость, склонность к дракам. Конфликтность приводит к осложнению отношений с учителями, сверстниками, родителями. У половины этой категории больных в процессе обучения в школе нарастали черты замкнутости и агрессивности. Такие подростки отличаются особой жестокостью, неадеква тно бурной реакцией на мелкие школьные неудачи, конфликты. |