|
Таблица 2 Взаимодействие обучающих и обучающихся в учебной деятельности 51 негосударственных вузов. Деятельность обучающих Деятельность обучающихся 1. Разъяснение целей и задач учебной деятельности, изучение обратной информации. 2. Самостоятельное изучение и ознакомление обучаемых с новыми знаниями (явлениями, событиями, предметами, навыками). 3. Управление процессом познания и приобретения знаний, умений и навыков, внесение в него корректив на основе обратной информации. 4. Управление процессом познания дидактических закономерностей, противоречий и трудностей учебной деятельности. 5. Организация самостоятельной и творческой деятельности обучаемых и обучающих. 6. Проверка, оценка и учет результатов учебной деятельности внесения в него необходимых корректив. 1. Учебная деятельность по созданию положительной мотивации учения, формирования потребности. 2. Целенаправленная и взаимообусловленная учебнопознавательная деятельность обучаемых. 3. Анализ, синтез, сравнение, сопоставление, систематизация и выражения личного и коллективного отношения к данному процессу. 4. Познание закономерностей и противоречий обучения, поиск алгоритмов разрешения трудностей теоретической и практической подготовки. 5. Практическая деятельность по самостоятельному решению дидактических проблем. 6. Самоконтроль, самооценка, самодиагностика полученных результатов. Учебная деятельность при этом всегда носит взаимообусловленный, воспитывающий и развивающий характер. Наряду с приобретением необходимых знаний, умений, навыков у студентов в учебной деятельности формируются профессиональные качества, осуществляется их педагогическая и психологическая подготовка, развивается педагогическая культура и профессиональное мастерство, способности к самосовершенствованию. Объектом учебной деятельности профессорско-преподавательского состава в экспериментальных негосударственных вузах являются студенты. Для получения его положительных результатов важно знать контингент студентов, уровень их развития, общеобразовательной и специальной |
Таблица 5 Взаимодействие обучающих и обучающихся в учебном процессе в негосударственных вузах Деятельность обучающих Деятельностьобучающихся 1. Разъяснение целей и задач учебной деятельности, изучение обратной информации 2. Самостоятельное изучение и ознакомление обучаемых с новыми знаниями (явлениями, событиями, предметами, навыками) 3. Управление процессом познания и приобретения знаний, умений и навыков, внесение в него корректив на основе обратнойинформации 4. Управление процессом познания дидактических закономерностей, противоречий и трудностей учебной деятельности 5. Организация самостоятельной и творческой деятельности обучаемых и обучающих 6. Проверка, оценка и учет результатов учебного процесса, внесения в него необходимых корректив 1. Учебная деятельность но созданию положительной мотивации учения, формированияпотребности 2. Целенаправленная и взаимообусловленная учебно-познавательная деятельность 3. Анализ, синтез, сравнение, сопоставление, систематизация и выражение личного и коллективного отношения к данному процессу 4. Познание закономерностей и противоречий обучения, поиск алгоритмов разрешения трудностей теорегической и практическойподготовки 5. Практическая деятельность по самостоятельному решению дидактических проблем 6. Самоконтроль, самооценка, самодиагностикаполученныхрезультатов Учебный процесс всегда носит взаимообусловленный, воспитывающий и развивающий характер. Наряду с приобретением необходимых знаний, умений, навыков у студентов в учебном процессе формируются профессиональные качества, осуществляется их педагогическая и психологическая подготовка, развивается педагогическая культура и профессиональное мастерство, способностик самосовершенствованию. Объектом учебного процесса в негосударственных вузах являются студенты. Для получения положительных результатов важно знать контингент студентов, уровень их развития, общеобразовательной и специальной подготовки, интересы и способности; вполной степени учитывать их возрастные, половые, физические и психологические особенности. Это тем болсс необходимо, так как студенты все чаще ичаше выступают в качестве субъекта учебного процессанегосударственного вуза. 51 |